尽自己的所能去帮助别人，会使人变得快乐；关心别人的痛苦和不幸，设法去帮助别人减轻或消除痛苦和不幸，会使人变得高尚；时常为他人着想，会丰富自己的生活，增加自己的涵养。
所以，父母必须让孩子懂得“爱人者，人也爱之”，鼓励孩子在与同伴的交往中，有关心他人的意识。列宁的父亲就非常重视对孩子们关心他人意识的培养。
他经常告诫孩子们：要学会尊重他人，不论别人身份高低贵贱；小朋友要是说话发音不准确，不要讥笑他，而要帮助他纠正，平时要多体谅别人，多替别人着想；要乐于助人，给老人妇女让座；别人帮了忙，一定要道谢；自己有了错，也一定要请求别人原谅……正是在这潜移默化的熏陶下，列宁从小便对别人以礼相待，真心相助。他小时候经常到乡下外公家去玩，和贫苦的农村孩子们相处得如同和自己表兄弟一样亲密无间。
有一次，他见到一位农民的大车陷到了泥里，赶忙上前，不顾泥泞帮着把车推了出来，把这位农民掉在地下的手套拾起来，恭恭敬敬地递过去，很尊敬地和人家交谈，最后还愉快地握手道别。
……
列宁的父母以身作则地教导列宁要关心他人，这是一个人在社会上立足并取得世人尊敬的先决条件，正是因为这样，列宁才能取得了别人的信任和支持，成就了自己的事业。
孩子天生都是善良的，他们也很乐于去关照他人，但是由于孩子年纪还小，很多经验都不足，所以父母要让孩子勤加练习，才能更好地掌握关照他人的方式。
姨母到哈里家做客，哈里叫出自己9岁的儿子泰迪，让他向老人问好。随后的几天，哈里将照顾老人的任务交给了泰迪。泰迪是个很懂事、很听话、会办事的男孩，也很乐意照顾老人。但问题是，他以前从来没有照顾过老人，不知道自己该做什么。后来在父母的帮助下，泰迪终于学会了如何关照老人。姨母在泰迪家玩得很开心，走的时候摸着泰迪的头，不住地夸他是个好孩子，是一个会关照人、有爱心的孩子。
对于孩子感到生疏的方面，父母要多加指导，处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往（常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等），关心、慰问生病的老人等，日积月累，孩子就能更好更自觉地付出爱心，使自己更快乐。
很多家长在教育孩子的过程中，只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向，让他们真正能够健康成长。
培养孩子用爱心关照他人的品质，家长应该注意以下几点：
1父母应以身作则
孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。因此，父母在与老人（父母、公婆、岳父母和其他老人）相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微。如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座、让道。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。父母还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。
2利用有关节日启发诱导孩子
可借助老人生日、重阳节（老人节）、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子：“明天是××节（××日子），你应该做些什么？怎样使爷爷（奶奶）高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……3及时纠正孩子的不良行为
孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”，严格把关。迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良习惯。
4尽量让老人与孩子多交往
有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人之间的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”，才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。
5让孩子在接触邻居中学会与人交往
家长积极鼓励孩子摆脱“孤独”、“自我”的情绪，可让孩子到邻居家“串门”，邻居要借东西让孩子热情地送去，邻居家有困难应尽力去关心和帮助。邻居家有病人尽可能去探访慰问，遇到喜事可以相互祝贺。
6培养孩子的同情心
教育孩子体谅别人的处境，把别人的不幸作为自己的不幸，随时准备从道义上支持别人，行动上帮助别人。如关心残疾人，有可能扶一扶、帮一帮，不要围观，不要有意无意地用恶语和动作伤害他们。
让孩子用美丽的心灵传递真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到每一件事情中，成为孩子思想道德中的一部分。让孩子用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖周围的人，做好身边的每一件小事。