关键词 计划
家长要让孩子养成做事前制定详细计划的习惯，因为计划能使人做事有方向，从而更容易达到自己的目标。
如果孩子每天只为学习，没有一刻空闲，但到最后却没有得到好成绩，这时孩子一定感到身心疲惫。此刻，父母一定要审视自己，是否培养了孩子做事要有计划的良好习惯？
从本质上说，孩子事先制定的计划并不是为了向家长汇报，也不是给孩子在学习上增加压力，其目的是为了让孩子记住每天有哪些重要的事情需要去做，而不是被有形或无形的压力弄得手忙脚乱、晕头脑胀，烦躁不已。
做事情有计划的习惯还会带给孩子自信和成就感。当孩子看到面前成堆的学习任务被狠狠地划去，就像是军人看到自己肩膀上的金星在一颗颗增加一样自豪。
在孩子制定计划之初，家长应先从下列几个观点来检视孩子所做的计划的周密性：必要性、重要性及选择性。依据这些原则，就可列出该项计划中所有事宜的优先顺序。
父母可以在每周的开始让孩子列出本周的计划。计划的内容就是本周准备做哪些事情，除非是外界有严格时间限制的任务（例如学校另有组织的活动等），否则，就必须完成；然后，让孩子每天给自己一些提示，让他不会忘记早上列出时间表，从周计划中安排自己具体时间去完成任务。这张时间表应该随时在他身边，一抬眼就能看到，它像孩子的一个定时闹钟，随时告诉他下一步任务的内容。
和目标一样，计划也分为长期计划和短期计划。其中短期计划要不停地制订，例如晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么……长期计划制定以后必须坚持谨记，而且每一步都要按照计划实行。孩子有了好的计划，就可以多花点儿时间在重要的学习任务上，而少用些时间在次要的学习任务上。
◎你准备好了吗
计划是实现目标的蓝图，好的计划等于成功的一半。对于孩子来说，有计划地做事是必备的习惯，当孩子有了计划就会按照制定的计划，一步步地将目标实现。反之，则是孩子做了许多工作，可结果往往都是无用功。因此，家长要在孩子动手开始做事之前，先问上一句：你准备好了吗？
强强是个什么都喜欢做的小男孩，但细心的妈妈发现强强做事有点盲目。比如画画，强强总是拿起画笔，想都不想就左一个圈、右一个圆的，问他画什么，强强总是摇摇头说：“哎呀，别问了，我也不知道画了什么！”
周末，小表弟来强强家玩，他们一起堆起了积木。不一会儿，小表弟就搭了一座漂亮的红顶屋。回头看看强强，只见强强煞有介事地拿着积木堆来堆去，可是一直到摆最后一块积木，也没看出强强在搭什么。小表弟问：“哥哥，你这是什么呀！”“我也不知道搭了个什么。”看着小表弟搭的漂亮的小房子，强强心里又是佩服又是难过。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很多孩子的通病，他们无论是学习还是做事都显得杂乱无章，手忙脚乱。有的孩子认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再订计划？
这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师的要求针对自己的学习情况制订具体的个人学习计划，特别是放学以后的自学部分，更要有自己的计划。
高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”为了不虚度人生，孩子应该制定计划。树立计划观念和提高计划能力，能使孩子有条理地安排学习、生活、工作。由于孩子的年龄尚小，过于高深的道理孩子又很难理解，因此建议家长不妨帮助孩子设立一个计划表格。计划表可以帮助孩子克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效，如果孩子能按部就班、循序渐进地完成事先的计划，那么压力就不会变得过大。
“父母应该做的事”
1. 父母要帮助孩子分析他自身的特点，知道孩子善于做什么样的工作，不善于做什么工作。这样做计划时才能真正做到有的放矢。
2. 在孩子着手去做一件事之前，家长要帮助孩子确定做这件事情的目的和步骤，并在这件事情的进行中时刻注意引导孩子按照计划活动。因为这件事情可能会遇到困难，可能会受其他无关因素的干扰等，这些都可能使孩子忘记最初做这件事情的目的转而从事其他活动。
3. 帮助孩子制定计划一定要循序渐进，而且指定的计划最好有一定的灵活性。比如，可以不必严格要求达成效果的方式方法，只要能够在规定的时间内把事情完成即可等等。
◎计划要量体裁衣
作战讲究“知己知彼，百战百胜”，做事也是一样。要制定出符合自己实际情况的计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：让孩子明确做事的目标，了解自己做事的具体情况，明确地估计自己进行某一项事的能力。做到“知己”后，孩子就可以制定出适合自己的工作计划了。
父母应该让孩子自己去计划自己的学习和生活，做到心中有数。但是，一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体细节的安排，包括做哪些事，如何去做等等。
计划一定要符合孩子自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，起不到督促作用；计划太高，孩子开始还能拼一拼坚持一下，但很快就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对所列计划失去信心了。所以说，一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮孩子更好地完成自己的任务，让他自己的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要浪费孩子的时间。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如周六、周日的时间，学习的黄金时间在上午，孩子却安排自己在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间应用来做更重要的事情。
“父母应该做的事”
1. 必须强调的是，监督孩子制定计划必须按孩子的特点制定，不能仿制别人的计划。别人的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的，只有让他自己去试着做，摸索出的自己完整方法，才是最有用的。
2. 让孩子明白计划只是一种手段，绝不要为了计划而计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了让自己的目标更明确。
3. 刚开始列计划时，孩子可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，父母只要不断帮助他调整，不断改进，很快就会制订出合适计划的。
4. 任何计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但家长要让孩子知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。
5. 让孩子必须坚持实行自己制定的计划。“坚持”是计划实施过程中最难的，有的孩子由于缺乏毅力与恒心，半途而废，这样最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁或轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。
★育子必读——计划的故事
伯利恒钢铁公司是美国第二大钢铁公司。这个钢铁公司于1857年在伯利恒南部成立，但刚成立时效益一直不太好。为此，总裁理查斯非常着急。有人便推荐他向效率专家请教。理查斯想也许这个建议有效，于是，他敲开效率专家的门。
效率专家给理查斯的建议是：“把你明天必须要做的最重要的工作记下来，按重要程度编上号码。最重要的排在首位，以此类推。早上一上班，马上从第一项工作做起，一直做到完成为止。然后用同样的方法对待第二项工作、第三项工作……直到你下班为止。即使你花一整天的时间才完成了第一项工作，也没关系。只要它是最重要的工作，就坚持做下去，每一天都要这样做。在你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样做。”
理查斯回来后认真考虑了效率专家的建议，认真总结，并实行新计划。5年后，伯利恒钢铁公司从一个鲜为人知的小钢铁厂一跃成为最大的不需要外援的钢铁生产企业之一，理查斯·舒瓦普也成为一名举世闻名的钢铁大王。
孩子，我要对你说
1. 吃不穷，穿不穷，计划不到就受穷。
2. 要有计划地做事，千万不要做事务的奴隶。
3. 平时做事无计划，急时做事无头绪。