书城亲子影响孩子一生的50种习惯
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第15章 习惯做一个讲礼貌的人

关键词 礼貌

讲文明、重礼貌是我们中华民族的传统美德。礼貌是谦虚恭敬的语言和动作,是一个人素养的自然表现,也是人际交往应共同遵守的规则。不学会以礼待人,就无法立身做人。

一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很难获得尊重和同事的友好协作,在生活中也不易获得友谊和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人,父母就应让孩子从小懂礼貌。

让孩子懂礼貌,最早便是让孩子学会和人“打招呼”。问候语虽然简单,但要让孩子养成习惯并主动说出,就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语,做父母的要及时给予表扬。

有礼貌,表现在遵守各种社会公德。父母是孩子的第一任老师,父母对他人的态度和所作所为,常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外,父母对孩子的态度,也会影响孩子日后的为人。比如,父母粗鲁,孩子就往往不会文静,父母不尊重孩子,孩子也往往不会尊重他人。为了孩子今后的幸福,家长要以身作则,教育孩子成为有教养、有礼貌的人。

◎礼貌体现素质

礼貌对一个孩子的成长是非常重要的,一个有礼貌的孩子才会有一个正直、谦虚的胸襟,才会得到他人的尊重和喜爱。但是,礼貌需要经过长期逐渐培养才能形成,所以家长应从小培养孩子讲文明,懂礼貌,守纪律,助人为乐等良好的生活习惯和道德意识。

在这个过程中,父母可以根据他们多年的经验和良好的行为和影响,教孩子们如何懂得礼节。例如,当孩子向其他的孩子借玩具时,父母应教孩子说、“您好”、“谢谢”等有礼貌的话,通过不断教育,反复地练习和巩固,就能使有礼貌的言行成为孩子的自觉行为。

另外,对于孩子的礼貌行为要及时给予赞许和夸奖,使孩子养成懂礼貌的好习惯。如果孩子为大人做了事,比如拿双拖鞋、倒杯水,家长应该及时对他表示感谢并夸奖他:“谢谢!真懂事。”或许孩子在当时做这些事情的时候,并没多大感觉,但是父母的赞赏,会诱导他从无意识到有意识地注意礼貌。

只要父母认真负起责任,通过各种途径培养孩子的礼貌行为,就能使我们的下一代都成为懂礼貌、讲文明的新人。

妈妈带着田田一起去买东西,田田对阿姨说:“阿姨,请帮我拿一瓶牛奶。”买了牛奶,妈妈就趁机启发他:“你看这么多人买东西。为什么阿姨先给你拿,并不是因为你小,是因为你说了‘请’字,阿姨听了高兴。”

在公交车上,妈妈让田田给老奶奶让座。过后,妈妈又对他说:“你看周围的叔叔阿姨都在看着你,那是夸你呢,还有你后头有个小弟弟也学你的样子给老爷爷让座。”

“父母应该做的事”

1. 对于“对不起”、“谢谢”、“请”、“没关系”等礼貌用语的使用,父母应该时刻为孩子做榜样,告诉孩子,当别人帮助了他以后,他需要用友好的语言作为回报。如果孩子忘记了礼貌用语,可以提示孩子。

2. 直接告诉孩子友好的方式给别人好感受,大家都会喜欢。同样,不礼貌、粗鲁的方式会使人感觉不舒服,也就不会被大家接受和喜欢。

3. 为孩子树立一个好的榜样。孩子是否讲礼貌的行为,大多来自父母平时的言传身教,父母品德的好坏、言行举止是否得体,直接地影响着孩子良好行为品德的形成。要培养一个讲文明、懂礼貌,品格健全的好孩子,还需要做父母的多反省自己的言行。

◎小节不拘伤大雅

俗话说“成大事者不拘小节”。事实果真如此吗?其实,对于孩子来说,坏习惯不论大小,都应坚决摒弃,以免小节不拘伤大雅。

英国教育家洛克说:“习惯一旦形成,用不着记忆就能很容易很自然地发生作用。”在对孩子培养习惯的教育中,一个重要的内容是培养其文明礼让习惯。

父母首先必须教育孩子懂礼貌。而礼貌,又是通过动作与语言的运用来表现的。如果只知道“应该”对人尊敬有礼貌,而不懂得“如何做”才能体现礼貌,结果可能适得其反。

试想一下,当家长带着孩子来到同事家做客,大家都围坐在餐桌旁准备就餐时,孩子一手拿筷子敲打碗盏或者茶杯并把餐桌搞得一片狼藉;不等喜欢的菜肴转到自己跟前,就伸长胳膊跨过很远的距离甚至屁股离座挑食菜肴;喝汤时“咕噜咕噜”、吃菜时“叭叽叭叽”作响;用餐尚未结束,饱嗝已经连连打出……这些细节都可看出一个人不拘小节,但也表现出了孩子们不懂礼貌。这样的场面相信是每个家长都不愿看见的。

“父母应该做的事”

1. 有些孩子爱当众搔痒,这纯粹是出于无意识习惯的,以后可能只要他稍一坐下就不断用手在身上东抓西挠,这是不好的习惯,家长应帮助孩子尽量克服。

2. 生活经验告诉我们,任何人对发自别人体内的声响都不太欢迎,甚至很讨厌,诸如咳嗽、打喷嚏、打哈欠等等。有些孩子在大庭广众之下,不断打哈欠,竟然也不脸红。像这样的习惯,应当注意改正。

3. 随地吐痰也是一种令人侧目的坏习惯。有些孩子习惯性地将痰到处乱吐,甚至在水泥地面和木质地板上也如此,这确实是种令人头痛的不文明行为,家长应注意纠正。

★育子必读:礼貌的故事

古时候有一个人,他从洛阳到杭州游玩。因为迷失方向,他就向路旁的一位老者问路。

问路时,他开口直呼:“老头儿,到杭州怎么走?还有多少里?”老者见这人无礼,心中不悦,顺口答道:“到杭州走中间那条路,里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪,大惑不解地问:“老头儿,你们这里真奇怪,路程讲‘丈’而不讲‘里’?”老人冷冷地回答:“我们这地方一向讲礼(里),因为来了一个不讲礼(里)的人之后,就再也不讲礼(里)了。”这人听了之后,十分羞愧,无言以对。

孩子,我要对你说

1. 有两种和平的强大力量,那就是法律和礼貌。

2. 讲礼貌不会失去什么,却能得到许多。

3. 待富贵人,不难有礼,而难有体;待贫贱人,不难有恩,而难有礼。