美国家庭教育实例
皮特：中学生，性格直率，跟着父母在中国生活。
刘易斯：皮特的父亲，定居中国，英文教师。
刘易斯与儿子皮特是很好的“朋友”，他无论什么事都站在儿子的角度去想。
皮特有考试“恐惧症”，一到考试，饭吃不香，觉睡不着。刘易斯就告诉皮特：“儿子，不就是考试吗？有什么呀？毕竟第一名只有一个。这次考试就当作是平时做作业，好坏无所谓。”
皮特会问刘易斯：“爸爸，你想让我考多少分？”
刘易斯总是微笑着说：“别总分、分、分的，平时只要努力了，允许考零分。”
有一天，儿子回到家里，神秘地告诉刘易斯：“今天我们几个同学在一起议论父母对自己的态度，我告诉他们你平时对我说的那些话，好几个同学都很羡慕我呢。”
刘易斯得意地笑了。
给中国父母的教育建议
美国的父母非常尊重自己的孩子，他们不会认为自己的家长地位是“高高在上”的，也没有“父母权威”的思想，总是把孩子当成平等的一分子来对待。然而，在中国，很多家长都把自己定位为“一家之主”，推崇父母权威，习惯于按自己的理想模式塑造孩子，而不管孩子的实际情况。
下面是一个男孩写给父亲的信：
爸爸：
我真的非常希望去参加班级组织的春游，但是我知道，如果当面跟您说的话，您一定会一口回绝，并且不给我争辩的余地，所以我写了这封信给您。
您总认为旅游、参加球赛、看娱乐新闻等，都是浪费时间的事情，不让我多参与，让我把这些时间花在读书上。我明白您的苦心，您希望我好好学习，以后考个好大学。可是，适当地参与一些诸如旅游等的娱乐活动，也不一定会影响学习啊！有时候还能促进学习呢！
您知道泰戈尔吗？泰戈尔12岁那年，他父亲带他去喜马拉雅山旅游。喜马拉雅山壮丽的景色深深吸引了他，他第一次获得了在空旷的大自然里自由遨游的乐趣。他和父亲在山脚下住了四个月，每天日出的时候就出门散步，然后回到屋里读一小时英文，读完后就到冰凉的水里沐浴。下午仍是读书，讨论宗教问题，晚上就坐在星空下，边欣赏高原美丽迷人的夜色，边听父亲讲天文知识。就这样，父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
这次旅游给泰戈尔留下许多终生都难忘的美好记忆，1916年，他出版了诗集《飞鹤》，真实地记录了他参与这些游览活动的感受，被评论家称为出类拔萃的诗，达到了抒情诗的最高水平。
泰戈尔对朋友谈起写作的感受时曾说：“走出去，走出去，你的思想就会像宇宙一样博大，你的诗文就会像歌声一样美妙。”我也向往着像泰戈尔一样走出去！我不能像他一样走那么远，那么长时间，这也不现实，现在我就想参加班级里的春游，和同学们一起在大自然里好好玩耍一天，说不定回来以后我就能写出比以前更好的作文呢！
您在家里是一家之主，总是说一不二，我不敢当面跟您说这些，希望您看到这封信以后，可以同意我的请求。
陶朔
5月10日
在教育孩子的方法上，信中陶朔的父亲“总是说一不二”，可见他在平时习惯于训斥、发号施令和严格地监督。在这位父亲的眼里，顺从、听话的孩子才是好孩子，他的观点和做法是对孩子最好的。但是事实往往不是这样，这种“家长制”的家庭氛围会让孩子反感，产生抵触情绪。如果孩子能像陶朔一样，积极与父亲沟通，那么事情也许有转圜余地，但是如果孩子不主动和家长沟通，那么孩子完全有可能把自己和父母隔离开来，造成“亲子对立”。
所以，家长千万不要用自己的所谓“理想模式”来塑造孩子，要在孩子面前放下架子，真正深入地了解孩子、理解孩子，找到最适合孩子的教育方法。
与孩子平等交流，知道孩子真正需要什么
家长放下架子，平等与孩子交流就是了解孩子、理解孩子的最好手段。在日常生活中，家长和孩子的交往，应该是平等和民主的，而不是独断的。作为父母，应该放下家长的架子，努力和孩子成为朋友，只有做到这点，才能理解孩子，知道孩子真正需要什么。
放下架子，按照民主的原则与孩子相处
家长一定要放下架子，按照民主的原则与孩子相处。“君君臣臣，父父子子”，在传统的观念里，父母与子女是永远不平等的，父母永远高高在上。但是，在这个新时代，家长必须摆脱这种传统观念，因为如果孩子看父母是高高在上的“统治者”；父母看孩子则是什么都不懂的毛孩子，这样“不平等”的教育方法会让孩子从心底产生反感，破坏父母与孩子之间的亲密关系。所以，家长不要用居高临下的姿态对待孩子，应用民主的态度与孩子相处。
丢掉“家长”的身份，按照平等的原则与孩子相处
如果家长肯丢掉“大家长”的身份，做孩子的朋友，从孩子的角度来理解他们的世界，并给予引导，就会真正进入孩子的内心世界。
有很多美国的父母往往在孩子幼小的时候就自觉成为他们的朋友，这些父母与孩子说话时，总是蹲下来，与孩子处在一个水平线上，并用双手握住孩子的小手，用亲切的目光注视着他们，和颜悦色，以商量的口气与孩子说话。孩子们也似乎都很懂事，眨着眼睛，频频点头。父母应当认识到，孩子虽然年龄小，个子矮，但他们是独立的人，应当得到父母的尊重。
家长要平等地与孩子相处，用平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友。