英国前首相温斯顿·丘吉尔是一个富有传奇色彩的政治家，而成就他精彩传奇生涯的，正是父母从小注重对他良好个性的培养。
小时候的丘吉尔天真可爱，却没有耐心，不愿意静下心来啃那些枯燥的拉丁语和自然科学的公式、定理。对于历史和哲学，他的兴趣也不大。后来，他勉强及格，跻身于专门培养英国贵族和有钱人家子弟的哈罗公学。可是在这所学校里，他的成绩还是很差，不见好转，被列为学习成绩最差的孩子之列。好在这所公学对英语写作比较重视，所以他才勉强学完了该校的课程。
因为学习成绩差，丘吉尔曾被学校老师多次警告，可是他的父母却认为。他的智力优良，有优秀的英语写作和演讲能力，考试的分数不能说明什么问题，如果他的所学与他的特长相符，他将来一定有所作为。于是，他的父母丢掉贵族家庭的包袱，把他送进了桑赫斯特军校当了一名骑兵士官生。
桑赫斯特军校是一所极普通的士官学校，有身份人家的孩子是不会上这样的学校的。但在这个上流社会子弟们瞧不起的地方，出身于上流社会的丘吉尔如鱼得水。军校毕业时，丘吉尔的成绩在班上名列前茅。
丘吉尔的父母是聪明的父母，他让孩子选择了普通的士官学校，让其发挥自己的独特个性优点，从而让孩子信心大增，对美好生活鼓起风帆。
如今，越来越多的父母意识到，孩子一生中起主导作用的不是智力。而是他们的创造力、社会技能、语言表达能力、适应能力等各方面的素质，也就是"个性"。那么"个性"到底指什么？怎样才能全面和谐地发展孩子的"个性"呢？国外心理学家经过反复的测查和验证，发现有五个个性的主要因素，具体如下：
1.认真尽责包括三个方面：认真、负责和勤奋。
2.情绪稳定性
包括情绪稳定、自信、适应性三个方面。在情绪稳定方面，有的人情绪很少大起大落，很少发脾气，很少和别人瞪眼、吵架，对别人宽容；有人则喜怒无常，神经质，说发火就发火，对别人过于敏感。在自信方面，有人对自己充满信心，遇事总往好的方面想，乐观、积极，办事有把握；有的人则经常怀疑自己，怀疑别人，对事情总爱往消极方面想。在适应性方面，有的人胆子大，见了生人不拘束，到陌生环境也不害怕；而有的孩子却胆子非常小，上课不敢举手发言，见了生人就脸红，说不出话，在陌生环境里退缩、回避。
3.求新求异性
求新求异性包括求新、兴趣和聪明。在求新性方面，有些孩子从小好奇心就特别强，什么事都想知道"为什么"，富于想象力和创造性；有些孩子却缺乏好奇心，从来不问"为什么"，创造力也贫乏。在兴趣方面，有些孩子兴趣十分广泛，古今中外的历史、地理、文化、艺术、音乐、体育、美术，样样喜欢，而且样样比别人知道得多，做得好；有的孩子则兴趣狭窄、单一，甚至对什么都不感兴趣。在智力方面，有的孩子学习新东西快，包括发现事物快，注意力集中，记忆快，思考快，思维具有深刻性；有些孩子则学习速度缓慢，注意：幻不集中，思维肤浅。
4.外倾性
外倾性包括三个：方面：社会交往能力、领导能力和果断性、活动性。在现实生活中，我们经常发现，有人健谈、热情、喜欢交朋友，而有人冷漠、沉默寡言，喜欢独处；有些人办事有主见，果断，走到哪里都是"头儿"，而有些人缺乏主见，人云亦云，谨慎、被动，总是被别人支配；有人活跃、好动、精力旺盛，有人不爱动、消极、显得很"文静"。我们不妨想象一下，在社会上的多数职业中，外倾性品质和特性都发挥着重要作用。在谈判桌上，在产品推销中，在一个群体的共同工作中，在与上级和下级打交道过程中，少了外倾性的各种品质，其工作绩效将会大打折扣。
5.随和性
它也包括三个方面：热心、善良和诚实。从热心方面来说，有人很爱帮助别人，爱管"闲事"，对别人友好，能和大多数人合作；而有的人则很冷漠，对别人的事漠不关心，跟谁都不能合作。在善良方面，有人心眼儿好，总是为别人着想，善于听取别人意见，办事总是循规蹈矩，不惹人讨厌，而有些人则对别人充满敌意，自私自利，固执己见，经常闹恶作剧。在诚实方面，有人一贯不说假话，真诚，值得信赖；而有的人则经常说谎，别人很难信任他。
以上几方面就是人的全部个性的具体表现，所以，培养孩子全面、和谐卓越的个性，就是要培养具有一定的外倾性，人际关系好，认真负责而又刻苦努力，情绪稳定而善于适应环境，求新求异，聪明敏捷的孩子。
有个性的孩子往往较为自信，敢于表现自己有别于他人的一面，从而显得飘逸而不落俗套。但是，在培养孩子的独特个性时，应当及时纠正孩子个性中不好的一面，以免使孩子变得桀骜不驯，影响其正常发展。
每一个孩子都有自己个性的优点，也都有缺点，培养孩子优秀的个性，就是让孩子发挥个性的优点，改掉或避免个性的缺点，而不是限制孩子个性的发展，所以，父母不能以为给孩子最大的物质享受，就是给孩子最好的爱，这样看似宠爱孩子，实则是误了孩子。
给孩子最大的物质享受表面上看似爱，实则导致了孩子胆小、羞怯；正是成人的这种唯我独尊的教养方式，扼杀了孩子一个个创造的火花，导致孩子只知听任摆布，丧失了独立的意志、独立的人格。结果，不仅没有促进孩子的健康成长，反而使孩子的内心世界得不到良好发展。父母注重孩子卓越个性的培养，建议用以下几个方法：
1.将"尊重"和"平等"放在首位
真爱孩子，应该将"尊重"和"平等"放在首位，父母要耐心地倾听孩子们诉说的痛苦和烦恼，真诚地与之交谈。渐渐地，孩子的独立性就会一点点增强，和爸爸、妈妈成了相互信赖的知心朋友。真爱孩子，还应让他们在复杂纷繁的人际交往中学会合作与处事的本领，勇于面对挫折与失败。父母不仅要使孩子具有健康的体魄，更要塑造孩子健康的爪J性。真正的父母之爱，和谐的教育氛围，会像涓涓细流滋润着孩子幼小的心田，使他幸福地成长为具有健康的人格和心理的一代新人！
2.鼓励孩子积极参加丰富多彩的实践活动
一个人对客观现实的认识是在其生活实践中发生的。孩子正是通过学习、劳动、文体、科技、团队及社会公益等各种活动认识事物并深受陶冶的。由于孩子有精力充沛、爱好活动的特点，父母更应该对他们的实践活动进行有效的管理，从而使他们在有益的、丰富的实践活动中培养完美的人格。
3.营造良好的社会环境和文化氛围
心理学家认为，家庭教育模式以及社会环境，对孩子个性形成有着极其重要的影响。比如一个喜欢惩罚孩子的母亲会使孩子产生恐惧与畏缩的反应，由于这种行为的持续并广泛化，以致孩子长大后，害怕周围的人并表现孤独个性。因比，父母要重视良好家风的培植，以创建有利于孩子卓越个性形成与发。展的良好氛围，给孩子营造一片自由锻炼的空间，努力为他们提供丰富多彩的锻炼机会。
4.培养孩子好强的个性
很多人把自己的成功或失败归咎于运气，但对于好强型的人来说却相信自己的努力。有好强个性的人会主动去寻找成功的机会，有自强不息的净胜和积极向上的心态，所以，他们大多数人容易成功。但由于好强型人格的人不甘居人下，不人云亦云，而且会傲慢对待他人，所以容易走极端，多遭人嫉妒，甚至有时很盲目，自以为是。
希拉里·克林顿是原美国的第一夫人，她的丈夫是美国的前总统，她的杰出智慧和好强的个性，丝毫不逊色于她的丈夫比尔·克林顿。在担任第一夫人期间，她就以自己强悍、干练的个性给了丈夫许多帮助。
希拉里在大学期间就是个不平凡的人物，她曾是学校反对派领袖之一，领导学生与学校一切不合理的制度作斗争。在丈夫竞选总统期间，她所起的作用是举足轻重的。当她与她的丈夫从白宫里走出来后，她依然坚持着自己的政治抱负，她历经磨难，凭着自己卓越的才能和好强的个性，在男人一统天下的政坛中脱颖而出。2002年她成功当选为纽约州参议员，能取如此巨大的成就，则归功于他好强的个性。
5.在体育锻炼中培养个性
有关专家的研究发现，一些项目的体育锻炼可以培养良好的个性品质。
这些个性特征包括：决心、进取心、自信心、坚韧性、责任感、勇敢、果断性、主动性、独立性和自制力等。所以，要想培养孩子良好的个性品质，父母不妨让孩子多参加一些体育锻炼。不同体育锻炼项目有利于培养不同的个性特征。比如，足球、篮球和排球：等运动项目，除了要求队员要勇于拼抢、果断处理各种紧急情况外，还要有集体主义精神，能够与队员积极地配合。而诸如棋类项目，则可以培养人的沉着冷静、灵活等个性品质。
现在的孩子学习任务很重，但父母不妨多搞些远足、游泳、野炊等磨炼意志的户外活动，并且要持之以恒。这样，不仅可以锻炼身体，而且可以塑造良好的个性特征，为成功人生打下良好基础。个性悟语
个性决定命运，过度期望压制孩子的个性，不利于孩子的健康成长。只有顺应孩子的兴趣特长，对孩子进行教育，孩子才能在自己喜欢的领域里自如发挥，从而早日成才。所以，父母应该给孩子提供更大的个性发展空间，比如：上哪个兴趣班，由孩子自己去选择：凡是孩子自已能做的事，都让他们自己做。