“史宾塞简介”
史宾塞（1820—1903），19世纪英国最重要的思想家、社会学家和教育家之一。史宾塞的教育方法，被称为19世纪对欧美父母和老师影响最大、培育出各个领域最多优秀人才的教育方法。美国著名哲学家、教育学家杜威称他为人类历史上的第二个牛顿。他的半自传半札记《史宾塞快乐教育》在20世纪初出版后，美国教育界很快成立委员会，根据史宾塞的思想全面改革大、中、小学课程，从而为美国20世纪的人才培养做出了很大贡献。
教育为未来做准备
史宾塞的教育理论，其实是从他作为一个父亲教育自己的孩子开始，一步步学习和累积成的。小史宾塞是史宾塞远房亲戚的孩子，因为家庭变故，而由史宾塞教养长大。在史宾塞爱心和智慧的教养下，小史宾塞在10岁时的一篇“星云假说”得到爱丁堡大学自然征文奖。也在那一年，镇上图书馆被关闭，在史宾塞的鼓励下小史宾塞联合其他小朋友努力说服了政治人物，重新将又暗又湿的地下室改成社区儿童图书馆。在史宾塞用心的教导下，小史宾塞努力学习并在14岁时就被剑桥大学破格录取。
史宾塞教育是为了孩子未来的生活做准备，而家庭应该既是孩子的摇篮和港湾，也是孩子适应社会和未来生活的训练场。他所有的努力都是尝试在每天的日常生活中为小史宾塞建立其在未来生活的能力，不论是心智，还是体能和品格的能力。以下是史宾塞如何培育小史宾塞的故事。
快乐地玩在教育里
父母在孩子的教育中是不可或缺的，教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，所以教育的手段和方法也应该是快乐的，要先把孩子的情绪调到快乐、自信和专注，再开始学习。
史宾塞经常和孩子一同在家里和野外放声歌唱，也经常带着小史宾塞从镇上跑到德文特河边，在那里大呼大叫，然后在河边打水漂儿，看谁打得多，或是用泥沙堆城堡，看谁堆得快，小史宾塞像只撒欢的小狗般快乐地又跳又闹。
史宾塞把到河边运动和观察大自然当成是快乐教育的一部分。后来小史宾塞在一篇文章中回忆道：“这里有我最快乐的童年，这也是我热爱生活，热爱德文特河，热爱家乡的主要原因。”
拟订家庭教育计划
对于父母来说，拟订一个渐进式的家庭教育计划，会使父母充分享受教育的快乐。史宾塞建议把要教给孩子的东西分类，比如品格、习惯、健康、语言学习、运算等，然后拟定一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累就会看到成效。例如，小史宾塞快到上学的年龄，由于行为显得散漫，所以史宾塞决定开始培养他做事有条理的习惯，首先从整理自己的衣物开始，史宾塞家开始了一个比赛，看谁把自己的衣服冼得干净，收拾得有秩序。
刚开始的一两天，小史宾塞很有兴趣，但是过了几天他就不愿去做了，于是史宾塞又在家里挂了一个小黑板，每天把做得好和不好的人名都写上，这下子，小史宾塞又来劲了。
三个月下来，小史宾塞对衣物的干净和整洁，由兴趣变成了习惯，一个生活习惯良好的孩子，身心也在培养的过程中得到修炼。
道德和品行教育不可少
小史宾塞很小的时候，史宾塞就开始培养他专注和自觉学习的能力，启发他了解专注的意涵，再通过有趣的事，培养他专注的习惯和体会专注的快乐。他常问小史宾塞，为什么燕子在春天飞来，深秋的时候又飞走？为什么太阳白天升起，黄昏又落下？
观察蚂蚁是小史宾塞最喜欢的事。史宾塞提议把蚂蚁王国的情况彻底弄清楚，其他事则一件也不做，即使其他小朋友来约，也不去。史宾塞准备10张小卡片记下关于蚂蚁的问题和书籍，就这样花了一天时间，弄清楚蚂蚁的问题。史宾塞就这样让小史宾塞练习一段时间只做一件事；一本书没看完，不去看第二本；做一件事时，不去想另一件事。
对于孩子的道德和意志、品行方面的教育，与开启他们的智力同样重要。一个缺乏道德和伦理教育的孩子，他的智力愈高，对社会的危险就愈大。史宾塞建议父母让孩子远离残忍和不良场所。他认为，人类的天性是对生命有同情心，孩子天性喜爱动物，但他如果经常看到屠杀动物的过程就会变得麻木，而周围如果有人把它当作是合理的事和勇敢的行为，孩子就会仿效。而且在道德和品行方面，孩子很容易受父母影响。父母用爱包围孩子，孩子就会用爱去对待别人。父母对生活中的细小善行充满感激，孩子就会对生活怀有欣慰。父母和老师表现的生命力量会感召孩子走到真理身边。
但是，在道德和品行方面，还是必须要教导和鼓励孩子去做。有一次，小史宾塞问史宾塞：“我希望成为一个有教养的人，一个受大家都尊敬的人，但你平常说得太多，我不知道该做哪些。”于是，史宾塞先在小史宾塞房间贴了一些文字：“我希望我的孩子具有同情心，对别人的痛若要同情和安慰”；“我希望我的孩子尊重别人的工作和财物”。
在生活中，史宾塞准备了一本笔记本，把小史宾塞所做的好事一一记录下来，让孩子体会到父母不仅在物质上，同时也在精神上关注他。
还得让孩子明白生活是自己的事，不管我们多么爱他们，也不管思念和牵挂有多么长，他们仍会走向自己的人生。因此，分别时，记得抹掉泪水并把坚实的手掌放在他的肩头说：“去吧！孩子，那是你的世界！”但是在和他们再见之前，得为他们做一些必要的准备，知识的、品行的、习惯的、身体的各种准备。
提出家庭教育主张和建议
史宾塞的家庭教育渐渐成为镇上有名的模范。于是，镇上邀请史宾塞演讲家庭教育。镇上一位铁匠汤姆逊问：“我们都知道你在家庭教育上下了很大的工夫，但是我们全是小人物，像我们这样的人，能把孩子教育成什么大人物吗？”
史宾塞回答说：“是的，我们大多是一些平凡的小人物，但是这不表示我们的孩子也必然是，也不表示我们没有能力和没有必要全心去教育我们的孩子。孩子的生命才刚开始，在这个千变万化的社会中，也许我们不会再有什么机会了，但是孩子们有。譬如你吧，也许你这辈子都在镇上打铁。但你坚韧、细心、热情，又有些小创意，如果把这点小小的礼物给你的孩子，他可能将其用来从事一件伟大的，对人类有益的事情。也许他会是位将军，也许他会是个建筑师。”
史宾塞认为：“技能是学校的事，而品行则多来自家庭。我们终其一生，也许不会累积太多财产，也没有什么名望，但每个父母都透过生活，累积了一些好的经验和品行。把这一点点留给我们的孩子吧，他们会用新的生命去放大，去发出光芒。”
史宾塞给家长们提出了一些建议：
（1）家庭共同相聚的时间是神圣的。
（2）家庭成员互相了解可以使孩子获得心灵的力量。问问自己，你有几次坐下来和家人谈你的理想、目标呢？你有几次向孩子询问：你担心什么？你害怕什么？
（3）适当让孩子为家庭分忧。
（4）珍视全家一起用晚餐的时间。即使在最忙碌的时候，每个星期也应有至少一两个晚上和孩子轻松地用餐，这时不要数落孩子的不是。
（5）定期和孩子完成一件事。例如，种植物、把散乱的照片整理成家庭照相簿。
（6）建立固定的家庭传统和仪式。生日聚会；春天去远足；秋天登高。
（7）和孩子一起玩游戏。
（8）在孩子睡觉前告诉他一些家里的往事。
“教育心得”
父母好的品行，会潜移默化地为孩子一生带来收获。父母在平时的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正、民主的德行，以及整洁、勤劳的习惯，无论点滴多么微小，都会像星光一样，永远留在孩子的记忆里，造就孩子的人生。所以，每个父母都可以改变自己的家庭，每个家庭都可以成为孩子的加油站。