星期六下午，爸爸应儿子的“邀请”，去学校助战他的足球比赛。比赛进行得很激烈，但遗憾的是，最终儿子所在的班队以零比二输给了对方。
回家的路上，儿子有些气愤地说：“他们都不给我传球！我们一次进攻都组织不起来！我好容易拿回球，可对方配合又那么好，都找不到机会射门。”
爸爸笑了笑：“不知道你有没有从自己的话里找到这次失败的原因呢？”
儿子一愣，爸爸继续说：“我知道，你们都想赢，可是你们班的同学显得太急躁了，而且都很突出个人表现；但对方班级的同学却很讲究团结，他们之间的传带配合很默契。团队合作得好，才是他们取胜的最大法宝啊！”
儿子紧皱了眉头，陷入了沉思，接下来的一路上，他都没再说话。等刚进了家，儿子就对爸爸说：“爸爸，能把您刚才说的再给我说一遍吗？下星期一，我这个队长要给大家开一次会，好好讲讲团队合作。”
现今的家庭独生子女多，为了让孩子在未来能居于不败之地，我们也会千方百计地培养他各方面的能力。可是，很多父母却忽略了对孩子团队合作能力的培养，结果，孩子学会了表现自己，只想让自己显得与众不同，但却越来越不擅长与人合作。
可如果一个人缺少团队合作意识，那么仅凭单打独斗，是不可能有太大发展的。正所谓“人心齐，泰山移”，现今社会更多的工作是靠团队协作来完成的，如果孩子没有合作能力，不但很难发挥出自己的特长，也无法享受团队成功所带来的成就感。
所以，我们不要只想着让自己的孩子“出人头地”，应该尽早训练他学会与人合作，增强他的团队意识。这样，孩子才能更好地融入一个集体，并在其中发挥自己的光和热，而只有在集体中展现出自己的价值，他才能体会到合作的乐趣。
在生活中培养孩子的团队意识
年前家里搞大扫除，妈妈安排好了任务：爸爸清洁厨房与卫生间，妈妈整理大卧室与客厅，9岁的女儿则主要打理自己的卧室。妈妈说：“让我们发挥团队合作精神，一起把家收拾干净吧！”
女儿好奇：“搞卫生还有团队精神？”妈妈笑笑说：“当然。我们全家3口人，每人都掌管着一片卫生区域，无论谁做不好，都不能算是一次成功的大扫除。你说，这是不是团队合作啊？”
女儿恍然大悟：“还真是，看来我也得好好收拾收拾我的屋子了。”
团队合作在生活中有很多体现，所以平时我们可以对孩子多加锻炼。除了事例中这种全家集体大扫除之外，我们还可以全家集体到超市购物，列一个清单，然后每人负责拿几样东西，直到买齐所有物品为止；或者和孩子一起玩多米诺骨牌之类的游戏，虽然是玩耍，但这也需要团队合作，否则游戏也无法顺利进行下去。
这时我们只需要让孩子明白，团队合作就是要每个人都发挥作用，而且还要大家互相之间有所联系，这样，要做的事情才能最终成功，这个过程也能培养他的集体荣誉感。
鼓励孩子多参加集体活动
集体活动往往最能培养孩子的团队意识，因此，当孩子的学校、班级，或者同学之间组织了什么有意义的活动，我们要予以支持，并允许他去参加，还要告诉他多注意与他人的协作，不要只想着靠自己一个人的力量完成某件事。可以这样提醒他：“活动之前老师或者组织者可能会安排任务，你要专心做好自己该做的事情，如果分组做的话，你就要多和同组的同学交流一下，看看你们怎么做才能配合默契，才能在不起冲突的前提下顺利完成任务。”
教孩子学会欣赏并尊重他人
在团队合作中有一点很重要，那就是成员彼此间是否能够达成默契。而要达到默契，最基本的就是不能歧视团队中的其他人，也不能嫉妒或者反对其他人。
所以，我们要教孩子学会欣赏并尊重他人，可以给他讲讲“人各有所长”的道理，引导他发现他人的长处。同时，也要帮他分析一下自己的优劣势，让他明白什么叫“优势互补”，并告诉他，团队中的人只有做到互补，才可能圆满完成一件事，任何一个人如果不尊重其他的人，都有可能会影响到他自身能力的发挥，也将影响整个团队的利益。
提醒孩子多和团队中的人进行沟通
每个人都有自己的意见，互相之间也会出现意见不合的情况，所以团队中出现不和谐的声音也是在所难免的。但关键就要看人们如何避免或去除这些不和谐“音符”，这也是保证团队合作顺利的重要因素之一。
所以，我们要鼓励孩子多沟通。而且，平时当我们的意见与孩子的意见不同时，我们就要说出自己的意见，并引导孩子说出他的想法，然后两相对比，看看怎样做才是正确的。
不过，我们要提醒孩子的是，如果他的意见是正确的，那么他千万不能骄傲，也不能因此就瞧不起人，而是要认真、耐心地将意见表达出来，并使他人信服；如果他的意见是错误的，他也没必要感到沮丧，只要改正错误的认知，并认真做好自己该做的就可以了。