自我管理是一种积极的人生态度，也是一个人在追求自己的人生目标、实现自己的人生愿望过程中掌控自我的一种能力。
很多家长都期待自己的孩子将来能够有出息，一个有出息的孩子，首先是一个能够管住自己的孩子。一点小事都做不好，还怎么掌控自己？
张成许的妈妈说：“我的儿子怎么就长不大呢？怎么就不知道把自己的事情做好呢？”
做妈妈可真不容易！好不容易把儿子送入了学校，隔三差五就得往学校跑一趟，今天送红领巾明天送铅笔盒。妈妈有自己的工作，老从班上跑出来办私事，怎么成？
没有办法，妈妈每天上学前，都要提醒儿子仔细检查一遍书包，让儿子看看有什么东西落下没有。儿子读个书，妈妈比儿子还要紧张。
好不容易熬过了小学阶段，上了中学，妈妈觉得情况或许会好点吧！不成想，只要妈妈不提醒、不关照，儿子就会落下东西。
儿子不经常忘记东西，还不善于管理自己的物品。十几岁的大男孩，房间里杂乱无章，妈妈随便翻翻，就能找出几双臭袜子。足球、书包、参考书、衣服，很随意地丢放在一起，分不清哪个有用，哪个没用。
每天放学后，随便往床上一趴就写作业。妈妈提醒了几次，说这样伤害视力。可儿子说：“书桌上地方太小了。”
两米长的写字桌上放满了书、笔、本子、食品袋、水杯，书本有摊开的，有合上的，整个桌面都占满了。妈妈唠叨他几句，他一股脑儿就把东西胡乱塞进抽屉、柜子里。妈妈说急了，他就把妈妈推出房间，说是关门收拾东西。
妈妈以为儿子嫌自己烦，干脆就不管了。谁知，妈妈一出门，他就打开电脑，开始玩游戏了。学习成绩越来越不好，父母变得越来越担心。妈妈不得不重新当上了儿子的保姆，每天帮助他收拾房间，管理个人事务。可儿子对学习越来越没有兴趣，扬言：“我根本就不想读书，非要让我读！”
放学回来，书包一放就是累。父母不催，连作业都懒得写。但是玩起游戏来，却兴致勃勃，到大半夜也不喊累。妈妈常想，他怎么就不能多学习学习，少玩点游戏呢？眼看高考在即，难道他不想考个好大学吗？
眼下像张成许这样的孩子，的确让家长发愁。这样的孩子，自我管理能力差，心中没有清晰的人生目标，更没有一个积极的人生态度，致使学习生活一塌糊涂。
因此，父母需要从孩子小的时候起就培养其积极正向的人生态度，使其拥有自律的意愿与动力，培养良好的自我管理能力。
1管理好日常生活做家长的千万不要认为日常事务是小事情。一个人如果管理不好自己的生活，就很难谈到发展自己的事业、未来；而一个把日常事务打理得井井有条的孩子，也会把自己的未来计划得周密、可行。
家长除了要给孩子做个好习惯的表率，还要细细给孩子讲述每件事情怎么做。比如：每天晚上，睡觉前，要把换下的衣服放到卫生间的盆里，而把明天要穿的衣服准备好放在一伸手就够得着的地方；把明天上学要带的东西收拾好放在手包里，把写字桌上的书籍摆放到书架上，把桌面擦干净；把地面扫一遍，纸篓拿出去等。
一件事情一件事情地教孩子做好，孩子的头脑里有一个做事的模板，就不会不知道从何处下手。当孩子懒散的时候，稍微提示一下，孩子就知道怎么做了。养成良好的习惯后，孩子不自主地就能管理好日常的生活。
2管理好娱乐时间在孩子成长过程中，影响孩子处理生活事务、学习事务的，无非就是玩耍、游戏等。对于上学了的孩子，在做好自己生活事务的基础上，学习才是最重要的事情。而玩耍、游戏、交友、聚会等，虽然也是生活中不可缺少的内容，但要视学习情况、时间情况来妥善安排了。
家长越早把这个道理讲给孩子，孩子越能见缝插针地妥善安排自己的业余时间。家长不妨协助孩子在周末做个下周生活安排，然后按着计划灵活行事，就不会有学习为娱乐让位、娱乐侵犯了学习时间之类的事情发生了。
3管理好自己的学习学习是孩子的职责，管理好自己的学习是第一要事。从孩子入学开始，父母就协助孩子安排好每天什么时间做什么作业、什么时间预习、什么时间复习、什么时间阅读课外书等，更具体一点，什么时间做语文作业，什么时间做数学作业，什么时间练习英语，今天预习明天要上的哪门课，父母帮孩子管理课余时间，形成了规律，也就养成了习惯。
课余时间的安排，父母可以面对面和孩子商量，但却无法面对面安排在校时间。对于在校时间，父母不妨通过写小纸条的形式来实现。在孩子的文具盒里放上“积极回答问题，老师会喜欢你！”“把今天出现的错误消灭干净吧！”当孩子打开的时候，就仿佛听到妈妈在耳边提醒自己，从而规范自己的学习行为了。