作为父母，无一例外都希望自己的孩子过得好。可是，当孩子身上出现问题的时候，却又感到非常迷茫，不知道如何教育才好。孩子犯了错，有时说轻了不行，说重了也不行，家长左右为难，不知所措。其实，有时候采用避实就虚的方式，从其他事情上来委婉地教育孩子也是一个不错的教育方法。
乐乐非常喜欢弹吉他，他立志将来成为一名吉他手。可是由于乐乐把兴趣放在了吉他上面，便忽略了自己的学习。他甚至一回家就抱起吉他练曲子，连作业都不好好写。家长对此非常着急。
妈妈训儿子，现在不好好学习，将来只能当流浪歌手，但是儿子不以为然。
就在这时，爸爸出马了。他不像妈妈那样盲目地压制儿子，而是先表明支持他的爱好，接着引导他明白，如果想在艺术的道路上获得成功，综合素质是非常重要的，特别是文化素质，这样才有可能在艺术道路上取得很高的造诣。儿子听了，有所触动，终于渐渐把生活的重心转移到学习上。
显然，这位父亲避实就虚的做法收到了良好的教育效果。所以说教育也是讲究方法的，方法对路的时候，效果自然会好得多。
佳佳早上上学的时候，连哭带闹，死活都不肯去。于是父母就询问孩子不想上学的原因。原来，佳佳班上有一个男生非常调皮，经常欺负佳佳。有的时候揪她的头发，有的时候拿她的本子乱画，还有的时候无缘无故地就突然冲过去推她一下子。这让佳佳非常难过，再也不想见到那个男生了。
妈妈听了她的话，启发她说：“如果让你自己处理这件事情，你会怎么做呢？”佳佳想了半天，也想不出个所以然来。接着，妈妈讲了自己的事情。她说自己小时候也曾有调皮的男生欺负自己，当时她原本想去向老师告状的，后来又改变了主意。她找到了那个男生，大声地指责他欺负人，这样一来，引起了女生的公愤，大家都跑来帮忙质问那个男生。最后，这位男生终于对自己的行为有所收敛。
听了妈妈的话，佳佳受到了启发。这以后，只要那个男生再欺负她，她就勇敢地站起来反抗，大声指责他这样做是不对的。
这样一来，那个男生收敛了许多，竟再也没敢欺负她。佳佳心中充满了胜利的喜悦。心想，还是妈妈教的办法管用。
这个事例中，父母善于借助自身的事例来讲话，避实就虚地把自己的故事移植到对孩子的教育问题上。这样一来，孩子就会觉得爸爸妈妈讲的故事非常亲切，而且具有实用性，他们会从中得到启发，明白自己该怎么做。这比父母生硬地将自己的观点灌输给孩子要强多了。而且这样的教育方式还启发了孩子去思考，这对他们的成长极为有利。
5岁的小海凡事都喜欢自己说了算，每当他想买饼干或玩具的时候，只要大人一说“不”，那就不得了了，不管当时是什么场合，也不管是在马路上还是其他地方，他都会索性躺在地上打滚。
虽然爸爸妈妈也试过要教育他，可是小海却很顽固。无论爸爸妈妈劝说、训斥还是哀求他，不管使用软硬哪种方式，小海都是特别执拗，不肯听大人的话。父母对这种局面非常份感，他们觉得在教育孩子这方面，自己非常无能和失败。
其实，并不是小海太难管束，而是父母在对孩子的管教方面缺乏巧妙的方法，教育时抓不住问题的重点，不懂得避实就虚，效果自然不会太理想。那么，家长面对出现问题的孩子时应该怎么做呢？
（1）家长首先要学会管理自己的情绪。
有的家长在气头上，很容易一触即发，对孩子非打即骂，这样的情绪状态下，孩子要么反抗得非常激烈，要么被动地妥协，但是心里会不服气。
因此，家长要想取得良好的教育效果，首先就要管理好自己的情绪。可以说，情绪管理训练是对孩子进行留白教育的前提条件。
（2）尝试多种教育方式。
家长在对孩子进行教育的时候，如果孩子犯了错误或者有什么问题反复询问家长时，家长一定要耐心解释，从容相对，而且要让自己的胸怀变得更加宽广一些。在对孩子进行教育的时候，最好采用多种教育方式。有的孩子喜欢妈妈用讲故事的方法来给自己讲道理，有的孩子则希望妈妈能结合自己的亲身体会来开导自己。不同的孩子应该采用不同的教育方法。
要注意在灵活的教育过程中，来锻炼孩子的独立思考能力。
（3）懂得尊重孩子和理智地爱孩子。
对孩子要给予爱和尊重，比如说，要正确认识孩子内心的情感，要懂得从孩子的心理角度出发去想问题和解决问题。孩子的思想上产生了问题，不管什么原因，家长都不应该粗暴地对待。孩子也是一个独立的个体，他们也有自尊和丰富的情感，内心也有不同的想法、不同的心理行为等等，家长要试着去尊重和理解他们，并采用理智的方法教育和爱他们。在讲话的时候讲究艺术和分寸，懂得避实就虚，就可以让孩子切实感受到来自父母的爱，他们在体会了父母的用心良苦之后，一定会变得越来越懂事和成熟的。