1周岁之后，是宝宝正式开始学语的阶段。这时爸爸妈妈要根据宝宝语言发育特点，结合具体事物、情景、动作，反复地耐心训练，并且要有意识训练宝宝说完整的一名句话。
01 宝宝开口说话要鼓励
通常，这个时候的宝宝可理解简短的语句，能理解和执行成人的简单命令；能够跟着大人的话语进行重复，谈话时会使用一些别人听不懂的话；经常说出的单词有20个左右，能理解的词语数量比能说出的要多得多；喜欢翻看图画书，并在上面指指点点；会对他看到的物体进行命名，如用“圆圆”称呼橘子等形状类似的东西。
爸爸妈妈在对宝宝进行语言教育时，除了要结合宝宝语言发育的规律，正确地教育引导宝宝语言向较高水平发展外，还要鼓励宝宝开口说话。
“延迟满足”训练法
有的爸爸妈妈没等宝宝说话，就会将宝宝想要的东西送过来，使宝宝没有了说话的机会，久而久之，宝宝从用不着说到懒得说，最后到不用开口讲话了。也就是说过分的照顾使宝宝错过了用言语表达需求的时机。
为了鼓励宝宝开口讲话，自己主动地表达需求，一定要和蔼的、耐心地给他时间去反应，不要急于去完成任务。当宝宝要喝水时，必须先鼓励他说出“水”字来，然后你再把水瓶或水碗给他才行。如果宝宝性子急，不肯开口说话，就应该适当地等待，爸爸妈妈“延迟满足”的训练是可以促使宝宝开口说话的。
巧用心计，激发兴趣
对于一些比较腼腆和内向的宝宝，爸爸妈妈应巧用心计，耐心引导，激发宝宝的兴趣，鼓励他开口说话。和宝宝一起做游戏时，爸爸妈妈可以在一旁不停地说“兔子跑、小马跑、宝宝跑不跑？”当宝宝反反复复听到“跑”字以后，慢慢地就会开口说“跑”字了。
多接触、多听
语言学家认为，大多数宝宝是从他当时见过、听过和接触过的东西中学习语言的，因此，爸爸妈妈要把握时机，对1半的宝宝，要通过画片、实物等，耐心反复地教育宝宝认识事物，增加词汇。多讲故事，故事能给宝宝欢乐，激发他学习的兴趣。
多鼓励，勤表扬
这个时期宝宝的特点是喜欢做，不肯闲着，喜欢听表扬。爸爸妈妈要根据这些特点，每天给宝宝一些展示自己才能的机会，吩咐他做些小事情。如“给妈妈打开门”“给娃娃洗洗脸”等等。每当按吩咐做完一件事后宝宝都会感到很高兴，爸爸妈妈一定要用“真能干”等词语鼓励宝宝。
02 宝宝语言能力开发小游戏
让宝宝说话要选择在愉快、恬静的时候和他交谈。安定的环境，会使宝宝的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得宝宝的记忆力和理解力更快的提高。所以，使宝宝保持这样的心理准备状态是十分重要的。
说出名字
游戏过程
这时的宝宝是很喜欢照镜子的，在抱着他照镜子的时候，可以指着他在镜子里面的影子告诉他，他叫什么名字。渐渐地让宝宝说出自己的名字，再说出妈妈、爸爸的名字。“妈妈叫什么名字？”“爸爸叫什么名字？”在这种一问一答反复练习的对话中，鼓励宝宝区别这些名字。然后进一步教宝宝学说家庭中其他成员的名字。如果宝宝说对了，要及时地亲吻他并夸奖他。
游戏目的
该游戏可促进宝宝右脑的发育，锻炼宝宝的社交能力和语言能力。
听妈妈的话
游戏过程
妈妈试着对宝宝说出一些动作名称，例如“宝贝，摸摸头！”“宝贝，拍拍手吧！”妈妈让宝宝根据自己的指令做出相应的动作。如果刚开始宝宝做的准确度不够，妈妈要和宝宝一起做，起一下模范作用。
游戏目的
提高宝宝对语言的理解能力。
亲子阅读
游戏过程
与宝宝一起选择喜爱的图书，让宝宝坐在妈妈的膝上。妈妈手捧着图书讲故事，宝宝就配合内容一页一页地翻看。妈妈指着书上的图形如大树、小蝴蝶、太阳等，让宝宝说出这些事物的名字，如果宝宝说得不够清晰，妈妈要一点点纠正宝宝的发音。
游戏目的
让宝宝学会自主阅读图书，掌握正确的发音方法。
03 宝宝阅读好处多多
识字是阅读的必然前提，这是很多爸爸妈妈心中自然而然的想法。因此，他们认为0～1岁的宝宝不会看书，也不需要看书，但事实却不然。
阅读，往往是一种潜移默化的过程，虽然宝宝还不识字，但是并不代表他不能读书。通过咬、翻、抓等各种对图书的探索行动，宝宝也可以早早进入他的阅读过程。
亲子共读3种方式
亲子共读是指爸爸妈妈陪着宝宝一起阅读，这是培养宝宝阅读习惯的最佳方式。尤其是1岁的宝宝，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面听解说。
方式1喜欢快速翻书是1岁宝宝的特征之一，爸爸妈妈明明还没说完某一页的内容，宝宝却不停地把书往前翻或往后翻，该怎么办？
陪1岁宝宝阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性。当宝宝翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。
方式21岁宝宝对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。这时可以在不破坏书籍的前提下，建议让宝宝充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书等不容易被撕毁的书籍给宝宝阅读。
方式3宝宝的专注力有限，在阅读过程中总是坐不住，很难安安静静坐下来看书。该怎么办呢？其实，专注力是可以通过时间慢慢训练的，爸爸妈妈千万不要操之过急，更不可以动怒，应该配合宝宝能持续的时间，采取分段训练的方式陪他阅读。
从小阅读好处多
好处1当宝宝被爸爸妈妈抱在怀中听故事、看图画书时，正是最佳的亲子互动时刻，不仅能增进亲子关系，也能快速建立起宝宝对阅读的兴趣。
好处2在我们的生活中，时时刻刻都必须和文字做最直接的接触，以了解各种信息，然而阅读的能力并非与生俱来，需要经过学习与练习才能获得。
好处3如果能在婴幼儿时期多接触书本，进而培养出良好的阅读习惯，将能够增加宝宝视觉感官的敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。
好处4阅读是一切学习活动的基础，宝宝如果能及早开始阅读，将有助于宝宝脑潜能的开发及语言能力的发展。