2009年11月16日，美国第一夫人米歇尔在科罗拉多州丹佛市的南部高中与学生的交谈中，学生提出了关于考试的问题。一名学生提问道：“联邦政府规定每一名学生都要参加州学生测验项目考试（CSAP）。我们学校的学生非常多元化，有许多学生英语不流利。而州政府要依据学生考试结果给学校发放基金。我的问题是，你如何看待标准考试？用学生考试成绩结果来决定发放基金的多少是否公平？”那么米歇尔是如何来解答这名学生的问题的呢？我们看看米歇尔如何说。
米歇尔回答说：你提了一个很好的问题，这对我而言是一个有趣的问题，因为我从上学以来就从来不是在标准考试中取得高分的学生。从个人角度说，这种考试使我感到很紧张，也让我很困惑、很沮丧。对于考试问题我可以说，有些学生会是非常好的考试高手，有的学生则不是。
如果不加评论，我可以说，学生们必须面对现实，不论你如何看待标准考试，学生必须要参加这一考试。我们可以提出考试公平不公平的问题，但这种考试却是教育体制的一部分。我个人认为现在政府所要做的事情是要保证更多的学校有资源来协助所有学生有能力在考试中进行竞争。
我的父亲没有上过大学，在我上中学的时候，我甚至不知道有专门的部门和课程可以辅导学生准备这些考试，直到我进入普林斯顿大学以后，我才从其他同学那里了解到这一情况。
所以，对于不公平，我们可以做许多事情来使事情得到平衡，同时也让孩子们了解和给予他们所需要的帮助。然而我要告诉你们的是，这是我在学习中自己学到的东西，那就是我不能被这种考试的分数所击败。如果我的学习仅仅是在考试中取得高分、取得好成绩，最终我就会被考试的分数所打倒。如果根据考试成绩，我就不可能申请普林斯顿大学，或许进了普林斯顿大学，我也不可能学得很好。
而我在高中的课业成绩与我参加标准考试的成绩正相反，我是一个门门功课都是A的学生，我是一个获得荣誉称号的学生，我在学校参加学生社团以及其他很多的活动。很幸运的是，我们这个国家的大学赏识的是优秀的学生，而不是考试能手。普林斯顿大学没有只看我全国性考试的成绩，而是全面看我在高中的学业成绩，他们看教师对我的推荐信，他们看我校内外活动的表现，他们从我的个人经历自述看我内心世界以及对人生的感悟。
我给你们每一个人所传递的信息是，你们要认真准备这种全国性的考试，要很严肃地对待这种考试，因为这是考核你们学术水平的一项标准，这是教育体系的一部分。同时，不要让这种考试击败你，也不要让这种考试限制和束缚你，重要的是在高中阶段打下良好的学术基础。在考试中得A或是拿B，命运往往掌握在你自己的手中，关键是你要了解为什么要学习，是为了得到好成绩，还是为未来人生奠定知识和技能的基础，这就是你学习的动力，也是你掌握自己命运的源泉。
如果你能意识到自身的价值，并充分利用你所获得的机会，你就不会成为考试的奴隶，你就不会被分数击败。
有两种方式看待考试，你可以与考试成绩相抗争，全力以赴去获得高分。你也可以超越纯粹地追求分数，而把考试转变成对你有利的因素。但最终，你的目标必须是一个好学生，而好学生的标准并不是只用分数来衡量的。好的学生是要培养自己的能力，好的学生是刻苦用功，好的学生是对自己充满信心，好的学生是尽自己的努力让自己做得最好。这就是我对你们的忠告。