读书是一种交谈。也许你认为这根本不是交谈，因为只是作者说话，而你什么也不说。假如你这样认为，你就没有认识到作为一名读者的全部义务——你也没有抓住你的机会。对一本好书应积极主动地去阅读。阅读活动不应停止在理解书里所说的东西就感到满足。阅读活动必须由评论和判断来最后完成。
有一种倾向认为，一本好书要超越一般读者的评论水平。
作者和读者不是处于同等的地位。根据这种观点，作者只能接受与他地位相等的人来审判。记住英国哲学家培根对读者的劝告：“读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲思考。”苏格兰作家司各特对那些“读书为了怀疑或读书为了嘲讽”的人进行了严厉的指责。
当然，以上观点不是没有道理，但是，如果说书本的周围罩着完美无瑕的光环那也是一派胡言，那种虔诚是虚假的。伟大的作者能够使读者获得教益，从这一意义而言，读者可能像小孩子，但这决不意味着不必听取他们的意见。西班牙小说家塞万提斯的话可能对，也可能不对：“没有一本书坏得连一点好东西都找不出来。”但我们可以更有把握地说，没有一本书好得连一点毛病都找不出来。
鉴赏能力与评判能力一样，是阅读能力中的高级能力。鉴赏能力是审美能力的体现，是分清良莠，并从优秀作品中获得愉悦和享受的能力，体现了读者的阅读品味、审美趣味和对艺术的感悟力。
高超的评判和鉴赏力标志着读者已成为读书的行家。