“家训”
用其言，弃其身，古人所耻。凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力；虽轻虽贱者，必归功焉。窃人之财，刑辟之所处；窃人之美，鬼神之所责。
——《颜氏家训》
“释义”
采用了某人的意见却抛弃了这个人，这种行为被古人认为是可耻的。凡采纳一个建议、办理一件事情，是得到别人的帮助，应该赞扬人家，不该窃取他人成果，当成自己的功劳。即使是地位低下的人，也一定要肯定他的功劳。窃取别人的钱财，会遭到刑罚的处置；窃取别人的成果，会遭到鬼神的谴责。
“学家教”
每个人都有好胜心、占有欲，孩子也不例外。不同的是，大人懂得克制自己，而孩子不善于约束自己，表现为喜欢占便宜、窃取他人成果，甚至在与人交往中妒贤嫉能。好胜心、占有欲，就象杂草一样，任由他们疯长，到头来就会妨害孩子自己优良品质的培养，最终害人害己。孩子喜欢窃取他人成果，有两种表现形式，一是喜欢占便宜，一是疾贤妒能。
1.不能忽视孩子喜欢占便宜的缺点
有一次，陈星和邻居家的小朋友互相交换玩具和图书，结果他用一些不起眼的东西，比如玻璃弹珠、双层汽球等换回了对方价值很高的进口玩具。妈妈看到这种情形很生气，责备陈星不该占人便宜，但是小陈星却振振有词地说：“这是我们自愿交换的，怎么能埋怨我呢？”
孩子眼里的世界和大人看到的情形是有差别的，陈星的做法是孩子之间的正常友谊呢，还是喜欢占便宜的表现，这要看他的主观意愿、交换的初衷了。在这里，我们不能责怪陈星的妈妈，因为她担心孩子占对方便宜，从此染上不良的习惯，这种担心是很有必要的。
从孩子的年龄来看，小一些的孩子功利意识更弱，而大一些的孩子接触到社会和成人的想法后，往往染上占他人便宜的坏习惯，甚至把他人的东西据为己有。对于后一种情形，父母就要加以重视，并采取措施干预孩子的行为了。
法国的卢梭说过：“在道德教育方面，只有一条，既适合孩子，而且对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：决不损害别人。”孩子占别人的便宜，把自己的满足建立在损害他人的基础上，是一种自私自利的表现。如果这种不良习惯得不到纠正，那么孩子长大后就会对他人进行更大的危害，甚至走上违法犯罪的道路。防微杜渐，父母一旦发现孩子身上有这种不良倾向，就要把它扼杀在摇篮里，帮助孩子健康成长。
这里有一个值得注意的问题，如果父母在生活中喜欢占便宜，那么往往会让孩子染上这种恶习。所以，在对孩子进行家庭教育的时候，父母必须首先自我反省一下。
张亮是两个孩子的父亲了，第一个孩子是他和前妻生的男孩，名叫小刚，今年10岁；第二个孩子是他和现在的妻子生的女孩，名叫小雪，今年5岁。张亮自从有了女儿后，就把小刚送到奶奶家。
张亮的妻子是一个爱贪小便宜的人，不但在公司里和人争名夺利，在家里也和周围的邻居斤斤计较。受到这种影响，女儿小雪也渐渐成了一个喜欢占便宜的人。有一次，小雪在幼儿园里看到同桌有一支新钢笔，那是亲戚从国外带来的。小雪非常喜欢，就偷偷地装进了自己的铅笔盒，还带回家让妈妈看。张亮看到孩子竟然拿别人的东西，非常生气，就斥责了小雪，并让她把钢笔还给同桌。
小刚跟随爷爷奶奶生活，就是另外一个样子了。他待人诚实稳重，是一个人见人爱的好孩子。显然，这都是受到奶奶良好教育的结果。由此可见，家庭教育中，家人的影响是很重要的。当孩子表现出某方面的不良倾向时，父母首先要反省一下自己，然后再从孩子身上找原因。
2.妒贤嫉能的孩子长不大
孩子在生活中喜欢占便宜，这是物质上的表现，如果表现在心理、品质上，那就是妒贤嫉能，渴望自己在任何方面都超越别人，永远占上风。一般来说，这两种不同的表现，在本质上是一样的，而后者的危害更大。
有这样一个报道，一个中学里的两个女生是同班同学，并且住在一个宿舍里。两个人都上班里的学习尖子，每次考试成绩都不相上下。初中毕业那年，大家憋足了尽考重点高中。恰巧，女生甲考试前生病了，但是也不太严重，她担心自己考试受到影响，更担心女生乙在考试中超过自己。在焦虑和不安中，女生甲最后做出了一件终身遗憾的事情，她竟然用硫酸泼女生乙，在给他人造成巨大危害的同时，也把自己的人生断送了。
显然，上面的故事中，女生甲是受到妒贤嫉能心理的驱使才做出过激行为的。从中不难发现，当一个人妒贤嫉能时，往往丧失理智，因为妒忌而采取各种不道德的行为，不但容易给他人带来巨大伤害，也会使自己的成长和发展遭到挫折。
嫉妒会使一个人的思想封闭起来，而没有一个开放的头脑，就不可能产生良好的吸收结果。当孩子对他人充满怨恨的时候，怎么能从周围的世界中学习有益的东西呢？所以，除了怨恨之外，妒忌的人往往一无所有。具体来说，嫉妒对孩子的危害表现为：
（1）产生消极心理，不利于健康心态的培养。嫉妒的人以消极的人生观为基础，孩子产生妒忌心理的时候，就会信奉“你好我就不好”的信条，长此以往，孩子就会缺少快乐和童趣，甚至走进抑郁症的旋涡。
（2）让自己丧失通过努力成长进步的机会。孩子嫉妒别人的时候，往往是发现别人比自己做得更好，别人比自己拥有的更多。本来，孩子应该因此加倍努力，让自己获得前进的动力，但是妒忌却让孩子改变了正确的方向，去妨碍和伤害别人。这样一来，使自己失去了努力的时间、精力和机会。
（3）嫉妒会让孩子的人际关系恶化。通常，妒忌是发生在自己最熟悉的圈子里，孩子妒忌的对象往往是自己的同龄人，是自己身边的同学和朋友。孩子妒忌心强，不能容忍周围的人超越自己，就容易对他人进行种种攻击行为。妒忌的孩子只要发现别人进步比自己快，运气比自己好，心中就不舒服，说话也不尖刻，甚至还会做出一些小动作来。试想一下，谁愿意和这样的人交朋友呢？
因此，父母要对妒忌的孩子加以干预，避免让他们产生攻击行为，让他们走上健康成长的发展道路。
“专家建议”
（1）孩子发生妒忌行为时，父母要告诉孩子他人在成功之前付出了汗水与努力。
看到别人比自己强，孩子心里不舒服，这时候父母应该让孩子思考对方为什么能成功，从而引导他们规划自己的人生。当孩子学会自我反省的时候，他们就能克制自己的妒忌心，发现自己身上的不足，从而在学习中获得成长的机会。总之，父母要让孩子确立这样一个信条：解决的方法只有一个，就是我要努力进步，过得比你还要好。
（2）父母要重视家庭教育的因素，给孩子创造一个开放竞争的成长环境，避免发生暴力等过激行为。当孩子在心理上失衡的时候，他们往往产生窃取他人成果的想法，如果在家庭中受到暴力倾向的影响，孩子很容易采取非正常的途径解决问题。反之，家庭环境开放、民主，孩子就会通过自己的努力实现内心的需要。
（3）让孩子在自我超越中不断成长进步。实事求是地说，每个人都有妒忌心。问题是，我们应该怎样采取下一步的行动。孩子产生妒忌的时候，渴望获得和他人一样的成果，这时候父母应该引导孩子朝着这一目标努力，通过自己的付出达到预期目标，从而使自己得到进步，在超越中实现长大。