这时，宝宝不但能站起、坐下，绕着家具走的行动也更加敏捷；站着时，能弯下腰去捡东西，也会试着爬到一些矮的家具上去。尽管这时宝宝走起路还不太稳，但对走路的兴趣却很浓。现在，宝宝还喜欢将东西摆好后再推倒，喜欢将抽屉或垃圾箱倒空。总之，整天都忙忙碌碌的，闲不住。
这个时期，爸爸妈妈一定要加强宝宝走路与其他动作智能的训练工作。此外，宝宝在第一年生长速度很快，所以要有足够钙的摄入来形成骨骼和牙齿，以保证宝宝的健康成长。
督促“懒”宝宝开步走
当宝宝会开始独立迈步时，说明他已跨入重要的发展阶段。达到这一点，说明宝宝已学会变换重心，具备独立行走的能力了。宝宝虽然已经有了自己迈步的能力，但就是不肯自己走，只要一有机会就要大人抱着走。
宝宝能力特点
这个时期，宝宝的能力特点是将他放在没有任何可以依靠的地方使之站立，他能独自站立片刻而不摔倒；如果大人拉着一只手，宝宝即能协调地移动双腿向前走，而不是转圈，这说明宝宝已经有了独立行走的能力。
宝宝能力培养方案
让宝宝学走路，爸爸妈妈也不能心急。其实，宝宝从卧位到立位，已有一些转变重心的尝试，让宝宝真的会走路还需要进一步的训练。
引诱宝宝站立、坐下
我们知道，当宝宝爬行熟练时，他将会爬到各类家具的边沿以便扶着站立。但宝宝在最初扶物站立时，可能还不会坐下，这时爸爸妈妈应教他如何学会低头弯腰再坐下。
办法是把玩具安放在近一些的地面上引诱，让宝宝低头弯腰去抓，即使是一手抓住家具后蹲下，另一手伸出去抓玩具，也是一种进步，这时也要鼓励一下。因为，当宝宝懂得低头弯腰去抓玩具后，接下去他将懂得不必依靠家具扶持，再接下去宝宝就能靠自己的力量站立和坐下了。
让宝宝自己拾画片
让宝宝走路，可以先训练宝宝蹲下、站起来的动作。
爸爸或妈妈可以把画片放在地上，然后说：“小杰，把画片拾到妈妈这里来”。当宝宝捡起画片时，妈妈应当一边说“谢谢”，一边教宝宝点头，表示谢意。
鼓励宝宝大胆向前走
如果宝宝因为胆怯或怕羞，不肯自己向前走。这时候，爸爸妈妈可以用看图片或唱儿歌的方法，如：“小袋鼠，不怕羞，每天妈妈抱着走，小宝宝，真是乖，自己走路好勇敢。”对不愿自己走路的宝宝不要迁就，要多给予鼓励，使宝宝鼓起向前走的勇气。
创造时机
宝宝拉着大人的手走，同自己独立走完全不同，即使拉着他的手走得很好，可是一让他自己走就不行了，拉手走只能用于练习迈步。
因此，在时机成熟时，爸爸妈妈要设法创造一个引导宝宝独立迈步的环境，如让宝宝靠墙站好，爸爸或妈妈退后两步，伸开双手鼓励宝宝，并说：“好宝宝，走过来找妈妈。”
这时，当宝宝迈步时，爸爸妈妈需要向前迎一下，避免宝宝第一次尝试时摔倒。这样反复练习，用不了多长时间宝宝就能学会走路了。
沿着彩条走
在地上放一根颜色鲜艳的彩条，牵成直线和弯线，在宝宝的前方摆着宝宝喜欢的玩具，这时爸爸或妈妈牵着宝宝的一只手，慢慢随着彩条直、弯线行走，让宝宝拿到自己喜欢的玩具。在爸妈的帮助下，让宝宝能沿着彩条行走，逐渐培养独走能力。
督促宝宝开步走，爸爸妈妈还应根据自己宝宝的具体情况，灵活掌握各种方法，切不可生搬硬套。
学步期就是宝宝探险期
宝宝学会了走路，他的发展进入了一个新的进程。这个阶段为宝宝提供了新的学习课题，活跃了探险环境，更是培养自信的机会。爸爸妈妈一定要给予宝宝这个一生最重要的探险机会。
宝宝能力特点
刚要学步的宝宝，需要锻炼他的大肌肉、小肌肉，更重要的是，在所有的探险行为中，他应当树立起自信心，也就是迈步走的勇气。
宝宝能力培养方案
随着不断的探索，宝宝会逐渐地对自己正在发展的各种能力产生信心：爬、走、跑、跳、搭积木、玩水、玩沙、玩小车、玩娃娃、学着讲话、看书、学大人样子做事、听大人读书等等。这时，如果宝宝能够在有启发性的环境中自由自在地成长与玩耍，自由自在地探索，那么，宝宝就能够建立起对自己的信心。所以，爸爸妈妈一定要做宝宝勇于探险的坚强后盾，千万不要拖延或庇护宝宝的发展。
宝宝摔倒怎么办
宝宝刚学走路时，摔倒是很正常的事。在宝宝摔倒以后，爸爸妈妈的态度和处理方法，将直接影响宝宝成长。因此，为了使宝宝形成勇敢和坚强的人格品质，爸爸妈妈要特别注意对宝宝第一次摔倒的反应，从一开始就给宝宝建立良好的条件反射。
在日常生活中，有很多的爸爸妈妈因过分担心宝宝的安全，一看宝宝摔倒了，赶紧跑过去，大惊小怪，又抱又亲，不知道怎么安慰才好。这样一来，本来宝宝没什么事，一经这种过分的安慰，反而产生了恐惧心理，往往会非常委屈地哭起来。
所以，最好的做法就是在没有危险的情况下，爸爸妈妈就不要惊慌，更不要着急地去扶宝宝，从宝宝第一次摔倒后，就让他自己爬起来。爸爸妈妈应显出不在乎的样子，并用温和肯定的态度告诉宝宝没关系，鼓励他自己爬起来，“摔倒了要自己爬起来”“勇敢的宝宝是不哭的”。
这时，宝宝受到鼓励后，为了做一个勇敢的宝宝，就会自己爬起来，含在眼睛里的泪水也就不会掉出来了。
如果爸爸妈妈能够坚持这么做的话，宝宝就知道摔倒了应该自己爬起来，其独立性会因此而增强，而成为一个勇敢的宝宝。反之，则会形成宝宝依赖和胆小的性格，做什么事都畏手缩脚、不敢向前。
如果宝宝有了点小伤，爸爸妈妈要注意给予适当的安慰或护理，但一定不要过分的呵护。在保证安全的前提下，要尽可能地鼓励宝宝勇敢一些，去勇于探索。
宝宝精细动作训练
满周岁的宝宝，动作能力已发展的很好，对于一些精细动作也有了进一步的发展。此时，爸爸妈妈还要注重训练一下宝宝的手部动作，以使宝宝能拥有一双灵巧的小手。
宝宝能力特点
1周岁的宝宝，手部的动作已发展的相当娴熟了。这时宝宝已经能用全掌握笔在白纸上画出道道来，并且，有能和大人一样用拇指和食指的指端捏小东西，手部拿捏能力的程度已经发展得很好了。
宝宝能力培养方案
爸爸妈妈可以根据宝宝在这个时期的能力特点，通过以下方法开发宝宝的精细动作智能。
宝宝自己画道道
让宝宝坐在桌前，在桌上放一张白纸和一只彩色蜡笔，爸爸妈妈先训练宝宝能用全掌握住蜡笔。然后，再鼓励宝宝在纸上乱画，可以是道道，也可以是其他线条或“图形”。
在画的过程中，宝宝常常十分高兴，以后爸爸妈妈要经常鼓励宝宝“作画”。通过作“画”，训练手的灵活性，激发宝宝的兴趣。
和宝宝一起拾豆豆
训练宝宝手指动作的灵活性，爸爸妈妈可以让宝宝坐在桌子旁边，桌子上放3个小盘子，旁边放些混合在一起的蚕豆、黄豆和大米。
开始时，先由爸爸做示范将三种粮食捡出分别放在不同盘子里，而后鼓励宝宝照着用拇食指对捏的方法，将蚕豆、黄豆分别放在不同的容器里。
训练手的控制能力
在宝宝能够有意识地将物品放下后，训练宝宝将手中的物品投入到一些小的容器中。
爸爸妈妈可以让宝宝将小木块放到一个小盒子中，将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可以给宝宝选择一些带孔洞的玩具，让宝宝将一些东西从孔洞中投入。
通过训练，使宝宝的小手有一定的控制能力。
宝宝打开包积木的纸
让宝宝坐在桌前，爸爸妈妈当宝宝的面用一张纸把积木包起来，积木不见了，鼓励宝宝探求和寻找。
找到后，爸爸妈妈还要培养宝宝会手持纸包，将纸一层一层地打开，最后露出积木，宝宝抓住积木后会流露出高兴的样子。
这个方法，可以训练宝宝手的灵活性，培养宝宝的探索能力。
提高手部灵活性
爸爸妈妈可以在桌前给宝宝摆上多种玩具，如小瓶、盖子、小丸、积木、小勺、小碗、水瓶等。
当宝宝看到这些东西时，慢慢就会知道用积木玩搭高，知道将盖子扣在瓶子上，知道用水瓶喝水，知道用拇食指捏起小丸，知道将小勺放在小碗里“准备吃饭”等等。
经过多种训练，锻炼宝宝手的灵活性，提高手的技能。
智慧妈妈教子经
宝宝在这个时期不再是等待着爸爸妈妈把东西交给他了，而是主动地对身边的事物产生积极的探索愿望，这时爸爸妈妈可以多给宝宝创造一些探索的机会。