积数十年教学之经验，笔者认为好教师者，条件有二：一是教学中听中考，二是具有一定的人格魅力。
中听中考，指的是业务问题。“中听”意思是课要讲得让学生喜欢听、越听越爱听，听你的课感觉是一种享受。但是，绝对不能哗众取宠或故意卖弄式的瞎“吹牛”，一定要紧扣大纲和教材要求来讲课。“中考”，讲的是你所教的课，要经受得起各科考试，特别是中考、高考的检验，更让学生考得好，考出优秀成绩。把书教得既让学生爱听，又让学生考得好，这样的老师自然当为好老师了。
至于如何做到“中听中考”，应该百花齐放，方法不可强求一致，八仙过海，各显神通。由各位教师自我创新，形成自己的风格。在“中听中考”这一问题上，笔者的经验是“活、新、深、松”四字。活，即讲课生动活泼，教法灵活多样；新，即在保持传统教学的基础上，要不断创新，观点要新颖，解题要频频出新招；深，发掘教材内涵要有深度，对重点、难点能深入浅出，讲深讲透；松，课堂气氛轻松，在愉快的课堂氛围中传道授业。教师要突破老祖宗“头悬梁，锥刺股”的模式，靠自己辛勤的教研、科研成果，来提高教学质量，教给学生最佳学习方法和考试方法，让学生学得好，考得好，用得好。“师高弟子强”，你老师的水平高了，在你的教导、熏陶下，学生成绩自然会优秀。
人格魅力，指的是教师的人品。待人处事，要以人为善，要谦和，讲团结友爱，还要讲诚信，使学生感到有威慑力和亲和力。关爱学生，不分彼此，好生差生，一视同仁。对待工作，一丝不苟，认真负责。业务精湛，永不满足，勤奋学习，精益求精。以德感人，以理服人，不以势压人。让你的人格魅力，通过自己言行，自然形成，为大家公认，不要依靠权势打造。