书城社科秋获集
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第96章 “中听中考”,好老师首选

积数十年教学之经验,笔者认为好教师者,条件有二:一是教学中听中考,二是具有一定的人格魅力。

中听中考,指的是业务问题。“中听”意思是课要讲得让学生喜欢听、越听越爱听,听你的课感觉是一种享受。但是,绝对不能哗众取宠或故意卖弄式的瞎“吹牛”,一定要紧扣大纲和教材要求来讲课。“中考”,讲的是你所教的课,要经受得起各科考试,特别是中考、高考的检验,更让学生考得好,考出优秀成绩。把书教得既让学生爱听,又让学生考得好,这样的老师自然当为好老师了。

至于如何做到“中听中考”,应该百花齐放,方法不可强求一致,八仙过海,各显神通。由各位教师自我创新,形成自己的风格。在“中听中考”这一问题上,笔者的经验是“活、新、深、松”四字。活,即讲课生动活泼,教法灵活多样;新,即在保持传统教学的基础上,要不断创新,观点要新颖,解题要频频出新招;深,发掘教材内涵要有深度,对重点、难点能深入浅出,讲深讲透;松,课堂气氛轻松,在愉快的课堂氛围中传道授业。教师要突破老祖宗“头悬梁,锥刺股”的模式,靠自己辛勤的教研、科研成果,来提高教学质量,教给学生最佳学习方法和考试方法,让学生学得好,考得好,用得好。“师高弟子强”,你老师的水平高了,在你的教导、熏陶下,学生成绩自然会优秀。

人格魅力,指的是教师的人品。待人处事,要以人为善,要谦和,讲团结友爱,还要讲诚信,使学生感到有威慑力和亲和力。关爱学生,不分彼此,好生差生,一视同仁。对待工作,一丝不苟,认真负责。业务精湛,永不满足,勤奋学习,精益求精。以德感人,以理服人,不以势压人。让你的人格魅力,通过自己言行,自然形成,为大家公认,不要依靠权势打造。