师范毕业，我分配到了一所偏僻的乡村小学。
初次站在水泥讲台上，望着泥头泥脑的乡村孩子，我仿佛找到了童年的自己。一个个小脑袋充满着活力和希冀，他们带着新鲜和好奇，渴望我在他们的眼前，打开一片五彩斑斓的天空。我手拿着课本，语无伦次地讲着课，一堂课下来，感觉不知道自己讲了些什么。一篇课文，也不知道该教给学生什么，心里郁闷得很，虽然，在师范时老师学了不少关于课堂教育教学的理论。怎样才能提高课堂教学水平，把知识教到学生的心田里去？要知道，他们和曾经的我一样，怀抱着父辈的希望，拥有着对自己美好未来的期盼。我开始找老教师请教，广阅教育报刊，经过一番刻苦地学习，从中学到了不少宝贵的经验和方法。后来，针对课堂上出现的问题，我们集思广益，和学生商订，在班级的一角开设了个师生对话信（心）箱，把学生对老师的建议，对课堂的困惑等等写成文字，投到信（心）箱里。这一举措，使我受益匪浅，不仅拉近了我和学生间的距离，而且还让我不时发现了自己课堂教学中的缺点，了解了学生的需求，走进了学生的心灵深处。刚开始，那信箱每天放学时分总是塞满了学生们的建议和要求。晚上，我在灯下针对学生提出的建议，一条一条地梳理，对照自己上课的情况；有时为找到更好的方法，我查阅了很多教育教学方面的专著书籍。这样，在教材和学生上，我慢慢地找到了窍门，在我的课堂以及每次考试中，我们班总是能取得优异的成绩。更令人感动的是，原来那些盛满建议的、师生对话的信（心）箱如今空了，每到逢年过节，总是被学生们装满了桑葚、玉米棒和粽子、月饼等礼品，变成了真正的“心”箱了。
在守护着学生心灵成长的同时，我开始把眼睛投向了外面的世界。提高自身的素质，必须要拥有及时丰富的教育信息。一个成功的教师，不仅擅长于课堂教学，更要做个研究型的老师，总结经验，撰写教育论文，是必备的基本功。我订阅很多种教育报刊，为了更现代化，我还花费了自己近四个月的工资，特地从省城买回来一台电脑，开始在网上零距离触摸教育。在乡村寂寞的生活里，我忙完了一天的工作，独自关上房门，陪伴我的是心灵的写作，还有教育在线、白鹿洞以及师道的教育论坛，在屏幕上开始心灵的抒发和对教育的追寻。网上，我不仅结识了教育上的名人、编辑老师、特级教师，还有很多热心教育的朋友，抵达心灵的帖子解开我教育教学的困惑，促进我教育成长的脚步。
魏书生曰：眼向内看，超越自我。回忆曾经一段乡村小学的教育工作经历，我深深明白，作为一名教育者，无论在人生的低洼还是高岭，一颗为学生的爱心，时刻都不能贬值，爱孩子，爱教育，这是教育者肩负的沉甸甸的责任。