教师的事业，是花朵的事业。教师的事业，是芬芳的事业。这里是鲜花聚集的地方，这里是春意盎然的地方。鲜花盛开的季节，是温暖的春天。
天使在我们身旁。于丹教授有一个学生，给她做了一个礼物，礼物背面有一张小纸条。上面写道：其实每个孩子都是掉在地上的天使，他们来到地上是因为他们的翅膀断了。在还没有忘记天空的时候，一直在寻找一个为她补翅膀的人。我遇到了你，就是遇到了一个为天使缝补翅膀的人。让我们的教育拥有更多充满魅力的教师，做一个为天使缝补翅膀的教师。爱，是阳光；爱，是雨露。用爱爱我们的学生，用心哺育我们的花朵。做一名幸福的教师。正如一位学者说的那样：“我的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应如百合，展开如一朵花，凝聚成一枚果；但它应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。”让爱伴随教育始终。教师，是用爱浇灌的事业。
快乐在我们身旁。我普通，但我最快乐。一个工作了三十五年的教师，在退休时有人问他，这么多年你培养了无数的学生，他们有的成为博士生，有的成为市长省长，有的成为著名的企业家，他们的名气都比你大出了许多，而你仍然是普普通通。你觉得平衡吗？这位老教师说：“这正好体现了我的价值。”老教师的脸上绽开灿烂的笑容，把他人送往快乐岛上的人，自己也是快乐的。使他人快乐的人，自己也是快乐的。使他人幸福的人，自己也是幸福的。这是来自心灵的快乐，这是制造快乐的快乐，这是生产快乐的快乐，这是真正的快乐，这是最大的快乐。快乐，是可以生产的。生产快乐，教师的境界。生产快乐，是教育的最美的境界。教学，是美丽的；教学，是快乐的；教学，是幸福的。
做最智慧的老师。李镇西结合深厚的文化修养，以实例诠释智慧，以智慧诠释教育方法，从最高的教育理论出发，以一种最亲切的和最生动的姿态，引起我们对教育文化的端详。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
我们的教育生涯其实就是一座建筑，用美好的材料建造这座建筑，才能建造一座美好的建筑。用我们的爱和智慧，不断地为它添砖加瓦吧！
教师的工作，有着一种更加神圣的担当。教育需要师爱，这既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。教师在课堂上、在课下，以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，点燃学生心灵的火花。教师是“人类灵魂的工程师”，在铸造“灵魂”的过程中，作为老师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使学生受到感染，引起他们强烈的内心体验。
我们的身旁是一朵朵美丽的花，我们的工作该是多么美丽。在爱心和智慧中做自己的教育工作，是一种美丽的状态，是一种清新的格调。让我们的教育，给成长的是一片灿烂的阳光和宽阔的天空。一生都在花丛中，我们的一生该是多么幸福。
§§心理素质：师德修炼的内在基础
教师肩负着“塑造新一代国民”的使命，如果教师自身缺乏健康心理，何以能培养出心理健康的学生？新世纪的教师应是人类的终极关怀者，新世纪的教育应是真正的“人的教育”！