教师想要维护自己的威信和尊严，最为正确的方法便是平等地对待每一个学生，尤其是意识到自己有错误的时候，要勇于向学生承认错误。
“金无足赤，人无完人。”
“人非圣贤，孰能无过？”
每个人都会犯错误，教师当然也不会例外！
英国人素来以绅士风度闻名全球，勇于在犯错之后认错便是绅士风度的基矗所以我们在英国优秀教师评选标准中看到这一条，也就不足为奇了。当然，如今不只是英国，所有国家对教师的标准里都有这一条：教师要勇于正视和承认自己的错误。
教师作为学生知识的指导者和精神的引领者，其道德素质直接影响着学生。教师勇于向学生承认错误，不但是高道德水平的表现，更是尊重知识和学生的一种体现。
在漫长的教师生涯中，每一位教师都可能会犯下不同程度的错误，但这并不是最重要的，重要的是，教师对待自己错误的态度。
几乎所有的教师都会教育自己的学生，犯了错误，就要勇于承认，不要为自己寻找各种借口，谁都会犯错误，关键是要能面对错误，改正错误。
但是，当教师自身犯错误时，就会有很多教师不愿意在学生面前坦然承认，特别是在学生受到曲解、误解，或者是对学生进行了错误的批评时，则不愿意直接、正面向学生承认，唯恐自己作为教师在学生面前没了尊严、失去了威信，丢了自己的面子。
但事实却正好相反，教师文过饰非，抱着“师道尊严”不放时，只会拉大师生间的心理距离，使教师威信扫地，使学生从心底放弃对教师的信任、对错误的认识。
事实上，教师纠正错误、挽回影响的真正苦口良药恰恰就是“不隐恶”“不虚饰”。与此同时，这也是一种无言的人格力量，能够直接折射到学生的心里，甚至还能影响学生的一生。
承认自己的错误需要多大的勇气？勇于承认错误又需要多么高尚的品格来支撑？
那么，教师应当如何来面对自己的错误呢？
①虚心接受学生的指正，甚或借此幽自己一默，以缓和尴尬的处境；②当条件允许的时候，教师要积极培养学生勇于质疑的挑战精神；③要在发生误解之后坦诚地说“对不起”；④发现错误要主动、及时地纠正，无论事情大校
每个人都会犯错，但承认错误、改正错误却不是每个人都能做到的，尤其是对于那些为人师表的教师来说，向学生承认错误就意味着自己的无能和无知，改正错误似乎就代表着要推翻自己先前竖立起来的良师形象！
古语云，人非圣贤，孰能无过？知错就改，善莫大焉。
其实，犯错并不可怕更不丢脸，勇于承认自己的错误，不仅不会降低教师在学生心中的地位，反倒赢得学生的尊重。身教重于言传，无论教师做错什么、说错什么，都要敢于承认、勇于承认。勇于认错的老师，不仅不会损害他在学生心目中的形象，反而显得更高大完美，学生能从教师的勇于改过中学到做人的优良品质，体现出一个教师为人师表的作用。总之，承认错误的方法既能纠正错误，又能达到教育学生，警示自己的目的，不失为一种好方法。
犯错其实并不可怕，可怕的是当错误犯下的时候拒不认错的态度。
学生的心是非常敏感的，他们能透视你的一切行为，洞悉你的所有举动。学生的眼睛是明亮的，你是一个坚持真理的勇者，还是一个逃避错误的懦夫，在他们心中都有一根公平的杠杆。记住，身为一名教师，不要怕犯错误，而要敢于承认并改正错误！