典型故事：
曼德拉是南非著名政治家。他的一生都在同白人种族主义进行斗争。他出生在南非一个贵族家庭，衣食无忧，家庭和睦。
这个时代的南非却并不平静，白人极右势力加紧推行种族隔离政策，幼小的曼德拉不明白什么是种族压迫，后来他听老人讲白人侵占了我们的土地，抢走我们的牛，烧毁我们的家园，把我们驱赶到一起。但是我们的前辈从来没有停止过抗争。
听了这些故事，小曼德拉的心情很沉重，他立志长大后，要为自己民族的解放事业奋斗，让黑人在自己的土地上当家作主。
为了把这种理想变成现实，他为之奋斗了几十年，成为伟大的民族英雄。
教子方法：
作为一位当代伟人，曼德拉博大宽广的胸怀备受世人敬仰。让我们想一想，为什么曼德拉能有这么伟大的作为，其实他的成功表明了，伟人的成功并不是一朝一夕的，他的成功来源于从小的见闻和教育，来自于他真切的人生体验。
一个国家，孩子是未来，是希望。所以，我们要从小就教育孩子爱国，让他们知道爱国不只是一个口号，而是一个国家民族精神的真正体现。教育孩子知道什么是民族气节。
其实对于孩子来说，热爱国家的教育非但不落伍，而且要时时跟进，让我们观察一下孩子，有多少孩子可不仅仅是因为口味，让我们父母环顾四周看一眼，现在中国遍地都开着肯德基和麦当劳，乃至我们到了哪个城市见不到其身影才感觉惊奇。
关于这一点，其实更主要的是外来的月亮更圆的思想，就像中餐在外国也相当火一样，有的孩子是觉得吃中餐好像没档次，对于这样的情况，父母应该让孩子爱上自己国家的美食，父母可以多学习中国博大精深的饮食文化，将这些知识传授给自己的孩子，还要不断地提高自己的烹饪水平，在适当的时候让孩子们也参与其中，让他在劳动的过程中体会美味是需要劳动的，同时也能够享受自己的劳动成果。
那么除了这一点，父母在生活中还应该做点什么呢？
第一，应该让孩子熟悉家乡，认识祖国。知之愈深，才能爱之愈切。热爱祖国是对自己国家的一种深厚情感。这种情感并不是凭空产生的，它是对客观认识的一种具体表现，而熟悉家乡、认识祖国，是热爱祖国的基础和前提。所以父母应围绕一些潜移默化培养孩子的国家荣誉感的方式，加强对儿童的教育。家长可以引导孩子步入中国历史的长廊，寻觅古今社会的发展踪迹，感受到中华民族的伟大、祖国河山的壮丽。还可以选择《上下五千年》、《中国最具魅力的圣地》等系列读物，培养孩子热爱祖国的思想感情。
第二，从生活的层面上给孩子讲述爱国的道理，有的孩子不是没有爱国思想，每次一谈到爱国，都会表现得热情高涨，情绪激动，就像自己马上要上战场去厮杀敌人一般！其实，这是片面的，也是不科学的，爱国其实不分大小，并不是说，只有重大事情上表现爱国热情，并付诸行动才是爱国，更不是说只有发明了原子弹，提出了“改革开放”的思想才算爱国。爱国其实是无处不在、无时不在的。
父母应教育孩子有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。要知道任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的爱国情操，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干，举个例子来说每天节省一盆水，省水就是省电，就是节省国家资源。再例如随手捡起身边的一张废纸是爱国；送盲人过马路是爱国；用微笑的姿态去面对周围的每一个人也是爱国。因为捡起一张纸能够使环境变得更加清洁；送盲人过马路，给盲人送去了温暖与关怀；面带微笑展现的是一种和蔼与友好。这些都是爱国。
第三，父母要提高认识，孩子是祖国的未来，孩子的精神世界决定一个民族的前途。我们可以多让孩子参加一些夏（冬）令营，多去自主地解决一些问题；要让他们形成坚忍不拔、持之以恒、不畏艰难的精神风貌；我们多带孩子参观博物馆，革命胜地，要让他们领略自己民族文化的精髓，铸就自己的文化主体；要教育他们热爱祖国，热爱民族，有坚定的信仰。
给父母的话
父母可以通过开展各种活动，如植树、种花美化祖国、节约每分钱支援国家建设、给家乡做好事等，使孩子热爱家乡、热爱祖国的道德情感，转化为道德行为。