典型故事：
大卫·洛克菲勒是“石油大王”老约翰·D·洛克菲勒的孙子，他共获得了包括哈佛大学在内的九所大学的博士学位。在他担任曼哈顿银行执行委员会主席兼总经理以后，使银行从资金二十亿美元上升到资产净值达三十四亿美元。凭借自己的勤奋与努力，大卫成为一位出色的银行家、企业家。
1915年，大卫出生于纽约市，虽然含着金钥匙出生，却绝不是一位纨绔子弟。大卫和他的哥哥姐姐们每周只能得到三角的零用钱。同时，每人还得准备一个小账本，必须按要求将三角钱的使用去向详细地登记在上面，经父亲检查后，如果零用钱使用得合理，就能得到奖励。
从小，大卫就知道做如何家务能挣到更多的零用钱：逮到走廊上的苍蝇，每100只奖一角钱，捉住阁楼上的老鼠，每只可挣五分钱，按照时间来计算工钱的杂活有背柴禾、劈柴禾、拔杂草等。大卫还有一个绝招，七岁时，他设法取得了为全家擦皮鞋的特许权：擦一双皮鞋五分钱，一双长统靴一角钱。大卫与年长他两岁的纳尔逊关系最亲密，他们曾一同饲养兔子然后卖给科学实验室换取零用钱。
教子方法：
洛克菲勒家族是美国有名的望族，他们家族拥有的财产富可敌国，然而他们在对待孩子的生活支出方面却表现得相当吝啬，也许正是这种吝啬才让这个家族持续地繁荣下去。这种吝啬是对孩子的一种历练，一种真正义上的教育和呵护。
曾经看到这样的一个例子。美国有一个家庭，妈妈是一家公司的CFO，孩子在一家贵族学校读书，学费昂贵，可以说这个家庭的经济条件相当优越。但是她的孩子想要一台苹果笔记本电脑，妈妈就不给孩子买，而是让他自己放学后去打工赚钱买。妈妈让他自食其力，说只有让他自己去挣钱，才知道钱是怎么挣来的。而且妈妈只负责给他交学费，书本费也得他自己出。
在美国，家庭教育是以培养孩子的开拓精神，培养孩子自食其力为出发点的。父母让孩子自己动手修理、装配，到外边参加劳动等。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”在这种情况下，孩子的独立性慢慢就培养起来了。
在日本，孩子很小的时候，父母就给他们灌输这样的一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。比如，全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地要背一个小背包。如果问他们的父母为什么要这样做？他们的父母会说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”不仅如此，这些孩子上学以后，还要在课余时间，通过在外面打工赚取零花钱。
世界上许多国家的家庭在孩子很小的时候就注重培养他们自食其力，通过自己的劳动来赚钱生活。
可是，在中国，面对独生子女日益增多的今天，面对人才竞争十分激烈的社会，我们用心思考过没有，我们每一位父母的职责是什么？是尽量满足孩子的物质需求，给他一个舒适的生活环境，还是要加强培养孩子的独立能力和生存能力？现代家庭教育专家董进宇博士说：教育孩子的目的，不只是为了上大学，而是培养真正的人。要把孩子培养成真正的人，就应从小培养他们的独立意识和自立能力。
那么竟究怎样培养孩子独立自主的意识呢？这里给父母们提几点建议：
第一， 避免替孩子大包大揽。
现在的的孩子大多数都是独生子，父母视为掌上明珠，爷爷奶奶外公外婆更是溺爱得不得了，孩子过着饭来张口、衣来伸手的舒适生活，这样必将会导致孩子对父母形成依赖性，以致于他们走向社会后缺乏独立生活的能力。还有的父母一辈子都在忙着给孩子存钱，为孩子的一生“买单”。其实，很多东西，是需要孩子自己努力去完成的。这样不仅可以提高他们的独立意识，而且会让他们体会到劳动的艰辛，从而更加珍惜在的生活，珍视父母的劳动。
要教育孩子学会独立，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。每个人的人生都不是一帆风顺的，一个习惯了养尊处优的孩子在面对困难时会不知所措。孩子总有自己一个人去面对生活，面对工作的时候，父母不可能永远跟着，也不可能总能帮得上忙，让孩子亲自去体验，去感受各种各样的生活，这对孩子的成长才是最重要的。
第二， 让孩子通过劳动赚钱。
让孩子通过劳动赚钱，既可以让孩子通过做一些家务劳动赚钱，也可以让孩子通过在外面打工赚钱。家务劳动是培养他们生存能力的重要教育手段，家庭是孩子成长过程中的第一个集体。父母可以鼓励孩子做些家务劳动，从而养成一种良好的生活习惯。比如，可以让孩子洗衣服、洗碗、拖地板、做饭等，让他通过这些家务劳动赚取自己学习生活以外的费用，比如买玩具，旅游等。同时要让孩子知道赚钱的不容易，从而养成勤俭节约的好习惯，并要教孩子学会理财，让他们知道父母的每一分钱都挣得不容易，这样他们才会珍惜生活，并且积极地为生活打拼。
当然，孩子稍大一些，条件许可的情况下，也可以让孩子利用课余时间适当地在社会上打一些零工。通过这种方式让他们了解社会，赚取生活费用等。
第三，为孩子提供社交的条件。
父母还要努力为孩子提供社会交往的条件，不断提高孩子的社交技能，以培养孩子的为人处世能力。与人交往的能力也是一种十分重要的能力，孩子最终要进入社会，而且要与社会上各种各样的人打交道，社会交往过程会让孩子学到很多在课本上学不到的知识。
多为孩子提供社交条件，不仅可以让孩子较早地认识和了解这个社会，而且还有利于提高孩子为人处事的能力，这种能力将伴随孩子的一生，也会成为孩子一生宝贵的财富。
给父母的话
让孩子学会自食其力，不仅有利于提高孩子的生存技能，还可以让孩子树立正确的劳动观念和价值观念，对孩子的一生将产生深远影响。