我们的骄傲多半是基于我们的无知。
——莱辛
赛跑时，在你还没有冲破终点线的任何时刻里，你都没有资格以胜利者的姿态标榜自己！生活中也是这样，在你还没有真正完成一件事之前，不要忙着炫耀自己。
查尔斯·施瓦伯是伯利恒钢铁公司的总经理。他在自传中写道：“我的一生中有一位影响我最大的人物，他就是我的叔叔。”下面是一个关于他叔叔的故事：
初秋时节的一天，我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林去钓鱼。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免有些失望。
“再试试看。”叔叔鼓励我道。
忽然，浮子消失得无影无踪了。
“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼了。”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……
我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。
“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓了一条！”
“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。
钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。
我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也毋需自夸，这不是明摆着的么？”
任何优点和美德在本质上都带有一些邪恶和软弱的东西。超越某种界限，它们之间就会发生转化。例如，饱学的才华，如果没有可靠的判断力相伴随，经常会转变成错误、自傲和迂腐。这里，家长要用自己的经验给孩子一些启发，避免他们去犯人们经常犯的那些错误。同时，应该让他们脚踏实地地做人，不要太浮躁，过于炫耀自己。
最能吸引人的方式不是到处宣扬那些早成定论的东西，而是知道的越多反而越谦虚。满足虚荣心最好的办法就是谦虚。即便有些事对我们来说是丝毫不用怀疑的，但最好的办法还是表现得有些不确定。若确实是想让别人信服，那就讲述你的观点，表现出还愿意听取可信的证据的样子，而不是到处去宣布你的观点。
让你的孩子知道，还有一些人也十分的可笑。虽然不得不承认他们在学识上很丰富，也取得了一定的成就。可是，他们的可笑之处就在于，他们到处去向别人炫耀他们的成就，甚至喜欢拿自己的成就与前人的成就相比，希望能比个高低之分。这种人最终得到的，也只能是别人的嘲笑而已。
另外有一种学者，是一群善于交际的书呆子，他们在交谈时很喜欢用名言对话语进行装饰，为表明他们与一些名人有友好关系，他们甚至以特定的名字和绰号来称呼他们以表亲密。这种行为常被那些不学无术的花花公子模仿，他们为了冒充学者，常会记住一些古代作家的名字和花边新闻，然后经常向人提及，以显示自己对有识之士的了解。这种人也是遭人不齿的。
你若不想孩子被人怀疑为无知，就教育他不要卖弄学识。不要装得比别人更有头脑。当然，掌握学识还是十分必要的，只要不犯上面所提到的那些错误、不要滥用就好。