一位伟大的诗人曾说过：“为了不失去我们对美的感觉，必须天天听点音乐，天天朗诵一点诗，天天看点画。”的确，书籍和音乐是生活中绝不可少的。为了让孩子有幸福的人生，拥有丰富多彩的生活，父母有义务让他们具有文学和音乐的修养。
在小卡尔·威特掌握了一定的词汇量后，卡尔·威特就有意识地培养他对文学与音乐的爱好。他尽量让小卡尔·威特的生活过得丰富多彩。可是，选择什么类型的书籍是非常重要的。孩子第一次阅读什么书籍就决定着他之后的阅读类型，而且幼年时期读的书往往能影响这个人的一生。所以，卡尔·威特非常重视给孩子选择什么样的书籍。
小卡尔·威特总能在书籍中得到很多乐趣。卡尔·威特给他介绍适合他看的书，在此之前，卡尔·威特总是用表演的方式来告诉他哪本书里有特别有趣的情节，小卡尔·威特就很有兴趣去阅读那本书。小时候，小卡尔·威特阅读的书大多是有故事情节的儿童读物。
引导孩子阅读，也是需要技巧的。
第一，养成良好的习惯。不仅仅是让孩子养成喜欢听故事的习惯，还应该选择一个固定的场合和时间给孩子讲故事，更重要的是父母要有良好的阅读习惯，每天都有固定的阅读时间，在家里随处摆放一些书籍，为孩子营造爱读书的环境，让孩子耳濡目染，从小就养成爱阅读的好习惯。
第二，父母在给孩子讲故事的过程中，切记不能按照故事书上的原文阅读，最好是加入一些自己的想法和生动的描述，让故事变得更加有趣，吸引孩子的注意力。在此过程中也可以让孩子参与进来，无论是想象还是编造，都可以激发孩子的阅读兴趣。
第三，最好是选择具有生动情节、篇幅短小的故事，这样有利于激发孩子的兴趣。
当孩子可以安静地读自己喜欢的故事书时，我们就可以说你已经帮孩子培养了在阅读方面的好习惯了。
小卡尔·威特不仅喜欢读书，他还十分喜欢音乐。音乐对孩子的智力发展有着非凡的意义。卡尔·威特认为音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展，更有不少科学家、艺术家把音乐作为提高修养、启迪灵感和创造力的重要手段。喜欢音乐的人大多心情愉快、性格活泼，平均寿命也比不喜爱音乐的人长。人活在世界上如果不懂得音乐那是非常不幸的，至少他自己的生活也不会快乐幸福。
德国是音乐之邦，这与德国人在儿时所受的音乐教育是分不开的。他们的音乐教育首先是要让孩子去接触能够发出声音的东西，如三角铁、铃铛、木琴、鼓号等。教师放手让孩子去摸摸、敲敲、弹弹、吹吹，让孩子利用一切机会感受音长、音色、音高、音准以及噪声与寂静等。
父母有义务让孩子从小就接触音乐和文学。卡尔·威特认为，一个没有艺术修养的人，是不会幸福的，就如没有阳光一样阴暗；具有艺术修养的人，生活一定会丰富多彩，人生也是千姿百态的。
在小卡尔·威特还很小的时候，卡尔·威特就向他灌输一些简单的音乐知识，培养他形成欣赏音乐的观念。小卡尔·威特最先接触到的乐器是鼓，卡尔·威特认为打鼓的声音能够吸引孩子的注意力，因为孩子都喜欢有节奏的声音。后来又教会他认识乐谱，并常常做这方面的游戏，让孩子喜欢上音乐，自己愿意去学习。
父子俩时常玩的一个叫做“重低音”的游戏，具体的方法就是用吉他的重音低音来表示不同的意思，小卡尔·威特按照父亲弹奏的不同音调来做出不同的动作，有的时候重音表示危险，低音表示安全。这样不但能让孩子很快区分不同的音调，对孩子的听力训练也是很好的。有的时候，用简单的拍手也能玩出一个有意义的游戏，对于还不会说话和词汇量很少的婴幼儿来说，大人拍手就能引起他们的兴趣，注意力也因此集中。
最开始的时候，卡尔·威特让小卡尔·威特练习敲打小鼓，然后是弹奏木琴。他把琴谱画在墙壁上，让小卡尔·威特照着练习。卡尔·威特则总是抽出时间来配合小卡尔·威特的这个游戏，不久小卡尔·威特就能自己弹奏简单的曲调了，这个时候卡尔·威特并不放松对小卡尔·威特的练习，而是鼓励他继续下去。随后又开始教他单音、和音，直到他学会弹奏音阶。
当卡尔·威特已没有更多的音乐知识教给小卡尔·威特时，就聘请了专业的音乐老师，这样的专业老师能够让孩子接触到不同的乐器和音乐形式。这样的学习并不是机械性的练习，学习音乐只是为了陶冶情操，并不是为了成为音乐家。所以，只要孩子能够在音乐中得到美的感受，学会对音乐的欣赏，教学的目的就达到了。
很多成功人士都表示，他们都曾经在孩提时代学习过音乐，无论他们是否继续从事与音乐相关的行业，他们都认为学习音乐有助于他们实现自我。而这种经历可能对他们将来取得事业的成功起到一定的促进作用。
在学习音乐过程中需要严格自律，只有严格要求自己，才能坚持音乐的学习。其实音乐不仅仅包括音符，还涉及数学、科学、语言艺术以及很多其他学科的知识，并且涉及如何与他人合作。音乐教师让学生明白，他们必须学会和他人合作——学好自己的部分，然后互相聆听、互相帮助。掌握这些技巧将有助于一个人将来的事业发展，虽然很多孩子学习的时候并没有意识到这一点。
除了通过学习音乐能够切实掌握这些技巧外，学音乐还会让孩子们感受到一种个人成就感。
小卡尔·威特和他的音乐老师最终变成了要好的朋友，他们经常一起讨论乐理知识，师生二人经常一起给卡尔·威特夫妇演奏，他们的配合天衣无缝。
后来，小卡尔·威特一直喜欢音乐，在他上大学之后也一直坚持学习其他的乐器，他的理想并不是成为伟大的音乐家，但是他的演奏水平却达到了专业的水准，获得了很多人的赞赏。
父母培养孩子的音乐兴趣，千万不能强迫孩子学习。这样的方式会让孩子憎恨音乐，因为这成了他的一个任务，专业的老师更注重技巧的培养。让孩子自己去发现音乐的乐趣，他所坚持的热情才会更长久。
卡尔·威特教育理念：
孩子幼年时期的阅读可以影响他的一生，父母要给孩子选择合适的书籍来阅读，在交流与互动中培养和激发孩子的想象力和阅读兴趣。同样，音乐也是开发孩子的智力、提高孩子的艺术修养的一把钥匙，让孩子在聆听和欣赏中领悟丰富多彩的生活和千姿百态的人生。