·头脑蕴藏着伟大的力量。
而你，是使用此头脑的人。
40年前，当我与亚历山大·鲁拉汉比尔博士及爱尔玛·阿吉斯博士一起做研究时，我发现人类的头脑是思想活动的收发基地。
头脑的功用类似于无线电收发器，有接受别人脑部发出讯号的能力。前述所谓创造性想象力，是接受他人思想闪光的收讯装置，换句话说，它与人的意识或逻辑性思考或思考的灵感，有互相关联作用。由于外来讯号的刺激，会使创造性想象力更丰富。讯号分两种，一是建设性的，一是破坏性的。
在人类感情中，最剧烈、冲力最大的是“性”。当性欲望受到刺激，脑部即以飞快的速度旋转。性冲动能使创造性想象力更趋敏感。脑部转速越高，创造性想象力越强。创造性想象力不仅能接受他人的讯号，也可直接与他人的潜在意识交通。
潜在意识是头脑的“发讯装置”，思考活动从此发出讯号，换句话说，人类“思想的交通系统”是由发讯装置的潜在意识和收讯装置的创造性想象力所构成，而此组合的成立，则是“自我暗示”的功劳了。
第三阶段“自我暗示”中所介绍的“激发潜在意识的三方法”，你是否已有充分了解呢？
只要你彻底了解“潜意识”、“想象力”、“自我暗示”，你可随时将它推动利用，但切勿忘记，此三项的根本是“愿望”。
支配人类的力量
以往人类过分依赖五官的感觉，结果却受困于物理性的视、听、嗅、味、触等有形的知识。
很幸运的是，当代的人们开始懂得去了解环绕在世界的、用五官无法查觉的“无形的力量”。也许在不久的将来，人们可正确辨认镜中的“自己”和“另一个自己”。
人们经常毫不迟疑地说：“那是直觉所无法了解的。”这句话，是否暗示人被一无法触摸的力量所控制？
什么力量使大海翻腾、使地球浮在无垠的宇宙中？什么力量使四季依次更替、使万物生生不息？面对这些，人类显得多么无能与渺小。
人类到目前为止，对于无形的力量（或智慧）可以说完全无知。但是我们知道，所有的一切，包括食物、衣服或口袋中的钱币，都是它所赐予的。
精神感应
至于人类所夸耀的文化和教育，其推动力量是看不见摸不着的思考力量。今日的医学对脑部的研究正处在开发阶段，这令人叹为观止的思考组织网，其中央控制系统或脑细胞之间互相连接的无数神经纤维，实在令科学家们无法探究其神秘。
芝加哥大学赫利克博士说：“脑部的组织是细密而庞大的，大脑皮质由100～140亿个脑细胞组成，这些天文数字的细胞按一定的规则，排列得秩序井然。最近的研究发展方向，是利用微小电极纤维，感应脑神经细胞活动时产生的电流，使其通过真空管，然后记录出其1/100万伏特的电位差。很难想象这部复杂的组织网在与生命共始终时发挥作用的过程如何。这些难以计数的脑细胞，可是在与他人潜在意识交流后，而产生眼睛看不见的力量时的媒介体？”
《纽约时报》社论曾刊载某教授关于心理作用的研究结果，他曾提及本书所介绍的各项事实及有关事项。现在我们对此社论做一归纳介绍。这是莱恩博士和他的助手们的研究报告：何谓“精神感应”？莱恩教授及其助手们，经过10万次以上的试验，证明“精神感应”和“透视”的确实存在。另外根据莱特所发表的论文，他指出人类先天性的直觉“灵感”是存在的。由于莱恩教授的努力，科学家们相当信任他的研究结果。很多特异功能者能读出放在特制箱中卡片上的文字。这是为什么？如果确实有那种能力，那应该是超感觉的。这试验不论在房间内，或二者离开数百里，一样灵验。有关这一点，莱特认为精神感应和透视是不能用物理理论加以说明的。精神感应和透视与距离无关，但由于个人能力之差异而有不同。睡眠中或意识朦胧时，精神感应和透视是没有作用的。只有完全清醒或精神集中时，其能力才得以发挥。根据莱恩教授的发现，服用镇定剂时，特异功能者的正确率会降低。相反地，给予兴奋剂，其正确率则会提高。但是无论能力多高的灵能者，若不尽心努力，也难获得良好成绩。
莱特对精神感应和透视很有信心地做出结论，他认为精神感应和透视的能力有密不可分的关联性，与灵感的体验或梦的预告或灾难的预感或第六感，都是同一类型的能力。大家对此结论不必勉强接受，但不能否认这是他亲身试验的结果，是一项饶有趣味的实验。
产生“构想”的方法
莱特对心理感应的试验是根据“灵感”的自觉形态而做的。我在实际工作中，也发现利用第六感与别人交流的方法。我和两位助手为了解决客户的问题，必须经常将3个人的思想归一。但三人的心如何才能结合在一起呢？我终于寻找出了一个行之有效的办法，也是下一阶段中“看不见的顾问”方法的应用。
方法很简单：三人同坐于会议桌前，首先对会议的目的和本质要互相确认。其次各人毫无顾忌地提出对问题的意见，但要连续发表，不要中断或停顿。此方法在互相刺激的过程中进行，会引发不可思议的结果。由于刺激，在突然间，会产生自身毫无经验的构想。换言之，借此会议与无形的知识源泉做最切身的交流。假如你了解前述“合伙人”的想法，对此会议的效果也必可理解。三个人面对同一问题，在协调中集中精神互相讨论，如此可提高每一个人的灵感。按这个方法，你也可将卡耐基的“成功哲学”据为己有。若你认为这方法不重要，那么请在此页做下记录，在读完此书后，返过来研读此一阶段。