目前独生子女的家庭中，祖辈、父母亲都有一个共同的心愿，希望孩子茁壮地成长，将来成为德、智、体、美、劳全面发展的人才；但在具体的做法上，在对待某一个问题上，家庭成员之间可能会有分歧。例如，父母亲要孩子认字，而孩子不愿学，于是父母要训斥。在这种情况下祖辈认为孩子小，不必严格要求，让他玩，等年龄稍大一些学习也来得及，甚至说孩子的父母小时候也很顽皮，不肯认字，但现在不是也很聪明吗？
再如孩子有不吃青菜的挑食习惯，父亲在教训他，孩子大哭，于是母亲站出来说：“青菜不吃吃鸡蛋……”类似的这种情况家庭中经常会遇到，应该怎么办呢？
（1）家庭人员对待孩子的要求要统一，而这些要求应与孩子的年龄相适应。例如孩子不会自己吃饭，这在1～2岁时还是可以允许的，如果5～6岁还是顿顿饭要大人喂，那就与年龄不相称了。所以对孩子各阶段的要求应通过讨论后定下来，以后按此执行。
（2）家长之间有分歧的意见不能在孩子面前暴露出来。虽然定了一些要求，但在具体问题上还会发生分歧，如果在孩子面前暴露，会使孩子有机可乘，选择合乎他的要求。而且孩子目的达到后会说：“爸爸坏，妈妈好。”以后类似的坏习惯很难纠正，因为家庭中有“保护伞”。另外，老一辈过去教育孩子的方法与当前对孩子的要求也不完全相同，例如，过去的所谓早期教育仅仅是早认几个字，而目前的要求就不仅仅限于智能这方面。
（3）平时共同阅读一些有关儿童教育的书籍，可以把教育孩子的分歧意见，统一到科学知识这一点上，使彼此之间具有共同的语言，达到把下一代教育好的共同目标。