观察力是一种有目的、有计划的认识活动。观察是理解、记忆与思维的先导。具有细致的观察力,小学生的作文才能写得有内容、形象生动,其他各科学习也才能学得更好。因此,妈妈应注意训练和提高孩子的观察力。
(1)提高观察力的目的性。比如,让孩子描写公园的景致,就要带孩子到公园去,并指导他应该怎样观察公园里的一草一木,找出别具特色的地方。
(2)教给孩子观察的方法。比如,观察牡丹花,不仅要从整体上看,还要从每个花瓣上看,看颜色,看花形,闻花香;不仅要单个看,还要与别的花卉比较看,看有什么不同,找出独特的特点。这样给予指导,能够使孩子掌握观察要领,起到举一反三的作用。
(3)运用多种感官配合观察,增进观察效果。例如,观察红橘,要让孩子又看、又闻、又摸、又吃,多种感官协调活动,就能够使孩子对红橘的观察更加全面准确。
(4)要用具体的事物指导孩子观察。比如,孩子不会写参观某一名胜古迹的作文,妈妈可以指导孩子看看有关名胜古迹的介绍,阅读别人写的范文,同时,还可以讲讲观察名胜古迹的一般方法,或亲自带孩子去参观,身临其境地进行指点,如怎样抓住特点,怎样进行描写,分几个层次,怎样开头和结尾等。这样,既可调动孩子的积极性,又可使孩子逐渐掌握观察方法。