2007年秋季的一天，某市第二中学高二（3）班发生了一起建校以来从未有过的惨案。下午第二节课还没有下课，教室里就传出了一阵阵惊恐的喊叫声，随后同学们都拥挤着跑出了教室，最后只见一位学生双手沾满鲜血魂不守舍地走出教室，迟疑了一下便狂奔出了校园。而他们的数学老师则孤零零地躺在讲台上，浑身都是血，一把带血的菜刀扔在她的身边。
这个倒在血泊中的老师和举起屠刀的学生到底有什么深仇大恨呢？
当天上午，第一堂课是数学老师的课。课堂上，老师在黑板上演示数学方程式的用法，讲台下同学们都认真地做着笔记，坐在最后一排的梁栋左看右看都觉得角度不对，就冲着老师喊道：“老师，我看不见，麻烦你往边上站点。”
老师听到后觉得梁栋有点不尊重老师，也不符合课堂纪律，就说：“你为什么不举手？”
“你在写字，举手也看不见。”梁栋理直气壮地说。
“这么说你还挺有理？你知不知道你这样做影响了其他人的注意力，同时也影响了老师讲课的注意力？”老师放下课本气愤地说。
“那我总不能不做笔记啊，我是来上学的，学不到知识不就白交学费了吗！”梁栋的语气明显带有挑衅的成分。
“你出去，不要在这里扰乱课堂。”老师说。
“凭什么，我他妈的就不走！”梁栋情绪很激动。
老师听到梁栋口吐粗话，毫不犹豫地就将他拉出了教室：“这个教室已经容不下你了，你就在这里站着吧！”说完关上了教室的门。
这时梁栋怒火中烧，但只能等到数学课结束后才重新返回教室。梁栋以为这件事就这样过去了，没想到在做课间操的时候，大喇叭里传来了学校对他进行处分的通报：“由于高二（3）班梁栋同学不遵守课堂纪律，侮辱老师，经学校讨论给予其警告处分。”听到这些，站在操场上的梁栋气得浑身发抖，他攥紧拳头，紧咬牙关，呼吸急促，暗下决心要杀了数学老师。
被“仇恨”冲昏头脑的梁栋中午回家后拿了一把菜刀来到教室，他知道下午第一节的自习课被数学老师用来讲卷子，“我一定要把她千刀万剐！”他在心里念叨着。
上课铃响后，数学老师和往常一样走上讲台，准备讲课。就在这时，梁栋抄起菜刀跑上讲台对着手无寸铁并且毫无防备的数学老师一阵乱砍，同学们见状都惊呼着跑出了教室，直到老师倒在血泊中，停止了呼吸，梁栋才意识到自己犯了大错，他扔下菜刀，踉踉跄跄地走出教室，思考片刻后便径直走向了派出所投案自首。
经过法院审理后认定，梁栋犯了故意杀人罪，被判处死刑，缓期两年执行。
梁栋与老师之间并没有不可调和的仇恨，他们只是有一点小小的摩擦，而冲动、不计后果的少年却残忍地向老师举起了屠刀。当老师倒在血泊中的那一瞬间，结束的不仅仅是老师的生命，还葬送了一个少年的青春。
青少年所处的年龄段正是容易叛逆、冲动、寻求刺激、缺乏准确判断是非的阶段，此时人生观、价值观还不成熟，很容易犯错误。所以，青少年朋友们一定要增强法制意识，认清犯罪的严重后果，不要等到像梁栋一样犯了罪才追悔莫及。