发育概况
生理指标
● 体重
17个月男孩正常体重范围为8.9~12.9千克，女孩为8.2~12.3千克。
18个月男孩正常体重范围为9.1~13.1千克，女孩为8.4~12.6千克。
● 身高
17个月男孩正常身高范围为76.9~85.6厘米，女孩为75.0~84.4厘米。
18个月男孩正常身高范围为77.8~86.7厘米，女孩为75.9~85.5厘米。
感知运动
18个月的宝宝更加好动。走路更稳了，有时还想跑，尤其是在户外，如果你不注意看护的话，宝宝可能一溜烟跑出去好远，需要你跑着去追赶。会拉着玩具或独自倒退着走；扶着栏杆走上楼梯，拉着一只手走下楼梯；会蹬着椅子伸手够东西；在家长的演示下，会有踢球的动作意识。会用4块积木搭成高塔；翻书页的动作较前熟练，可以每次翻2~3页；可以双手协调做一些动作，如：盖瓶盖，但盖得不很严。
能听懂许多话，认识了很多东西，但多数还不能准确地知道它的名称，概括性不强。如给宝宝面前放一些图片，问他“哪个是手表？”“哪个是水杯？”宝宝可能还不能准确地指出，但如果问：“哪个是妈妈带的手表？”“哪个是宝宝喝水用的水杯？”他可能就会指出图片中相应的物品或者只会指具体的实物；会指出身体部位6个；能理解1~2个方位性语句，如：“把手绢放在床上。”“把玩具放在盒中。”
在语言表达上，会说任意20~30个字；可以说2~3个字的短句；用简单的语言正确表达自己的要求，如：“要吃”、“喝水”、“上街”、“不要”等等；能说出几种简单、常用的物品名称。
情感个性
18个月的宝宝记忆力和想象力也有所发展。他开始思考和记忆那些不是眼前正在发生的事物。比如，你把一件玩具藏起来，宝宝不会认为这件东西消失了，会努力寻找，如果在他认为可能藏玩具的地方没有找到，他就会换一个地方再找。
宝宝现在还会有一些特别的生活习惯，比如特别喜欢一个玩具熊，走到哪儿都得带着，或是喜欢一天到晚嘬自己的大拇指，或者睡觉时不停地玩一条小枕巾等，这些都是宝宝的心理需要，以此来安定自己的情绪。除了吃手的习惯外，其他不必强迫宝宝纠正。
快18个月时，宝宝们会以一种独特的方式相互玩耍，科学家们称之为“平行”：你常会看到两个一岁的孩子背靠背坐着，玩得很开心，却完全忽视对方的存在。而到18个月左右，你会看到宝宝们在游戏中相互之间会产生微妙的影响。这种相互影响是宝宝2岁后能够完全进行游戏共享的一个先兆。
随着宝宝的自我意识不断增强，宝宝开始理解自己拥有的概念。宝宝有能力坐爬、站、走，这些事情带给他一种身体上的成功感和独立意识，所以，他将独立行走而不必依赖你的帮助了。在1~2岁期间，他不仅巩固了他生命的第一个年头所学会的全部身体机能，而且还将掌握最难学的智力技巧之一——说话。借助说话，他竭尽全力地表达出他的想法和要求，并且借助于他逐渐发育完善的大脑，他终于明白自己是完全独立于你之外的个体，他将意识到“自我”。
此时，宝宝的违拗情绪仍然存在。他会强烈地意识到自己是一个能干而独立的人，想自己做主，自己做事，而且是按照自己的方式。同时，他也知道了许多社会规范，并觉得可以对此提出疑问。
你可能注意到他时而会感到灰心丧气，时而会大发脾气，因此，他需要更多的慈爱，需要进一步的鼓励和不断的支持。
养育要点
饮食营养
18个月的宝宝正处于第二个发育阶段，饮食营养很重要，给宝宝准备食物千万不能马虎。宝宝食物要软、烂、碎，利于宝宝消化吸收。虽然萌出的小乳牙可以帮助宝宝咀嚼食物，但是，咀嚼功能和消化功能仍旧不完善，在烹调宝宝的食物时要多下些功夫，一些比较硬，或者不易消化的食物还是暂时不要给宝宝吃。
少食多餐。宝宝的饭量比成人小，可是所需的营养与成人相比并不少。不要强迫宝宝一次吃很多，每次少给一些，如果不够再添加。宝宝在这个时期应该每天吃5~6餐，即在正常的三餐之间加餐两次，睡前可以再少吃一些。
与家人一起规律进餐。如果让宝宝与家人一起进餐，不仅可使他获得必需的营养，同时还可在和家长的交谈中学到均衡营养常识，以及怎样去与别人分享食物。
尽量保持食物的原来滋味。宝宝的食物中尽量少放盐、糖，以及各种调味品。家长在准备宝宝食物时添加这些调味品无非是根据自己口味判断，其实小宝宝还根本没有这方面的喜好。过多使用各种调料会加重宝宝肾脏的负担，而且如果在这个时期给宝宝的食物口味很重，这种饮食习惯会伴随宝宝一生。
每天喝足够的配方奶。给宝宝喝250~500毫升配方奶，既可摄取优质蛋白质和其他营养素，又是食物中钙的主要来源。
每天吃主食2~4小碗。主食以谷类食物为主，是蛋白质、热能的主要来源。可选择米粥、面条、麦片粥、玉米粥或软米饭中的一种，每天吃2~4小碗。
每天添加高蛋白食物25~50克。高蛋白食物是优质蛋白质的主要来源。可从以下食品选择一种：鱼肉小半碗、小肉丸子2~10个、鸡蛋1个或炖豆腐小半碗。
每天吃足量蔬菜50~100克。新鲜蔬菜是维生素和矿物质的主要来源。每天吃50~100克蔬菜，大约半小碗，应该和主食一起吃。可选择胡萝卜、油菜、小白菜、菠菜、豌豆尖、马铃薯、南瓜、红薯等蔬菜，切碎煮烂或切成小条小块煮烂吃。
每天吃水果50~100克。新鲜水果也是维生素和矿物质的主要来源，可选择苹果、柑橘、桃子、香蕉等水果。可制作成果汁、果泥和果酱，也可切成小条小块吃。普通水果每天给宝宝吃半个到1个，草莓2~10个，甜瓜1~3块。
每周吃动物肝或血25~30克。动物肝或血富含铁，每周添加1~2次动物肝和血，大约25~30克，可预防1~3岁宝宝缺铁性贫血。
日常护理
如果现在你的宝宝还不能独立吃饭的话，你一定要开始训练他了。要调教好宝宝能自己吃饭是很花时间的，你必须有耐心。不要嫌他捣乱，即使宝宝可能嫌用勺子吃得慢而急不可待地用手抓着吃，那也是走向独立吃饭的一个过程，没有必要予以制止。你要想到谁都是这样开始的，慢慢会好的。这样到他上幼儿园时，你就不会担心他吃不饱饭了。
你的宝宝长大了，要经常外出晒太阳、跑跑跳跳，所以鞋子的选择就显得格外重要了，最好选购稍大些平底的布鞋，因为宝宝正处于发育旺盛的时期，脚长得快，稍大的鞋可使宝宝的脚趾在鞋里自由地使劲，那种过于肥大的鞋穿上走路时不稳又不方便。最好不要因为漂亮为宝宝买那种不透气的皮革制鞋。
由于宝宝活动量越来越大，在不热的季节里，宝宝也可能出汗，所以尽量穿得少一些，以便让皮肤多晒晒太阳。除此之外，最好为他选纯棉质地的、透气性强的衣服，而且要便于活动、稍大一些的。从护理的角度出发，换尿布、把尿或大便，穿开裆裤比较方便，但是随着宝宝年龄的增长，一般在1岁半左右可以改穿满裆裤了。
宝宝从1岁到1岁半时期，在入睡上一般是不会出现神经质的；对不容易入睡的宝宝，必须在白天让他多活动。
● 排尿训练
1岁到1岁半的时期，排尿的训练要有两个条件：一是气候要温暖。二是宝宝撒尿的间隔时间比较长。
在温暖季节，排尿间隔时间较长的宝宝满1岁后，可果断地取下尿布。同时，可估摸着时间让他坐便盆。这时，如果他拼命抵抗，一坐到便盆上就挺胸后仰，大哭大叫，可再垫上尿布，推迟排便训练的时间。等到渐渐能听话以后，才叫他坐便盆。过不多久，宝宝就会坐了。如果屁股触到便盆感到太凉，宝宝就不愿意坐，因此寒冷季节不宜训练宝宝坐便盆。
宝宝排尿间隔在1个半小时以上的，可以规定时间让他练习坐便盆。间隔不到1个小时的，就不好办了。训练方法为：
1.在坐便盆之前，先对宝宝说：“好，嘘、嘘吧！”宝宝排尿时，也要从旁喊“嘘……”来进行伴奏。
2.尿完后要对他说：“尿完啦”，表示鼓励。
3.可教宝宝用语言来表示排尿。家长应努力让宝宝知道排尿就是“嘘……”也可让宝宝自己说“嘘……”，这样反复几遍，宝宝就懂得排尿就是“嘘……”了。不过，妈妈只教宝宝一遍，要他在排尿前说“嘘……”宝宝是做不到的，要经过多次训练，才能学会。
4.当宝宝在感到有尿时说“嘘……”来表示时，因妈妈听到后还没有来得及让他坐便盆，宝宝就忍不住而排尿时，不要责备他。
只有经过这些训练过程，宝宝才能真正学会在有尿意后忍住一段时间，再发生排尿动作。
健康贴士
常见疾病
● 气痉挛
家长有急事要撇下宝宝，后者不愿意，放声哭闹，突然气绝，口唇发紫，刹那间，两手紧握，翻白眼而抽起风来。还有的宝宝，手里拿着火柴，家长要拿下来，就死不撒手，而大声哭泣，突然一下子就没有声了，也好像抽起风来。医生称此做“气痉挛”。
发育快的宝宝，1岁前就会出现这种情况，一般多从学会走步以后开始。也有不少会持续到4~5岁的，感情脆弱的宝宝常是这样。
家长担心是否是癫痫，经过脑电图诊断后，多半不是。到5岁以后就不复发了。同祖父母、伯母等同住在一起，家长对宝宝过分娇惯，也是一个原因。
如果再三发作，可请教医生，有时医生会给少量的药物。由于抽风太可怕了，全家人都提心吊胆，宝宝说什么，就依他什么，这样宝宝就会非常任性。因此，全家人应当商量一下。当妈妈和宝宝相争时，奶奶不要袒护宝宝。一定要让宝宝去室外活动，尽量消耗他的精力。若做脑电图诊断，出现癫痫变化时，应长期服药。
在幼儿期多次出现过“气痉挛”的宝宝，长大以后也会像正常人一样，只要脑电图没有异常，就不用担心。
● 牵拉肘
“牵拉肘”，顾名思义，就是牵拉肘部引起的损伤。婴幼儿的肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”。
发生“牵拉肘”常常是家长在领着宝宝上楼梯、过马路或宝宝穿脱衣服时，用力提拎、牵拉了他们的手臂所造成的。发生了“牵拉肘”，会让孩子疼痛难当。
对于这种病症，医生根据牵拉病史，结合症状检查，就能正确诊断。这种损伤治疗上一般不困难，复位后立刻不痛，受伤的手臂马上可以屈曲、活动。用三角巾将肘关节屈曲90°，前臂悬吊在脖子上，保持3~5天。家长不要不适当牵拉，如不注意还易造成脱位，引起相同症状。
不过，等年龄增大以后，骨头发育完全，就不易再发生了，也不会留下后遗症。日常生活中，当搀扶他们走路、上楼梯、台阶时，家长不妨弯下腰来。给他们穿脱衣服时，也要注意。曾经发生过牵拉肘的宝宝，更要小心。
易发意外
● 触电
对宝宝来说，电源和插座真是太神奇了，一插上，灯亮了，电视屏幕上有声有图像了，在电脑上也能玩游戏了……它里面到底有什么，宝宝当然要探个究竟。
对策：家里有小宝宝，最好使用安全插座，有安全盖板的那种，插座、插销要防护好，不用时可以用椅子挡一下，尽量不使用能随处移动的接线板。装修时，应将插座安装在比较高的位置，至少在1米以上，让宝宝摸不到。不让宝宝玩电灯开关和拧灯泡，也不要让宝宝拆弄家用电器。不要将电线随意散落在房间里，电线如果有破损的地方，应马上换掉。
用知识武装宝宝的头脑，以故事的形式让宝宝明白电的危害一点不亚于“大灰狼”，形象的东西更能给宝宝留下深刻的印象，比如带宝宝到医院看看被电击伤的病人，或许比对他说上千遍更有效。
● 窒息
宝宝把珠子、扣子、干燥剂、花生米、枣核等放入嘴中“品尝”，结果误入气管。有个别宝宝吃东西时说话、笑、哭、跑等，均易造成气管异物，引起窒息。
对策：三岁以下的宝宝，最好不玩这些细小的东西，如果发生意外，应立即将宝宝倒立、拍背，尽可能将气管中的异物吐出。稍稍拖延，都有生命危险。宝宝要防止被枕头、被子等闷住。家长睡眠时要防止压了宝宝。不要让宝宝把整个脑袋伸进塑料袋内，或把被子、床单等蒙在头上，一旦引起窒息，就比较麻烦。告诉宝宝，家中柜子、箱子不是藏身之地，否则躲进去出不来，也会造成窒息，就再也见不到爸爸妈妈了。
安心问答
● 小宝宝跟大孩子玩好不好？
大多数幼儿对那些比自己年长一些的大孩子的活动总是心驰神往。一般在1岁之后，他们便能够或多或少地看懂大孩子们在玩些什么了。他们还往往把大孩子视为心中偶像，大孩子的力量、智慧、做派和能说会道常常会让他们惊羡不已，并力图仿而效之。此外，如果宝宝是独生子女，更可能渴望受到比自己更为强大的孩子的保护，以增加安全感或减少寂寞感。由此要是大孩子欢迎他加入自己的队伍，或仅仅只是容许他跟自己在一起，这些小不点们便会受宠若惊地跟大孩子泡在一起，有时受点排挤、遭点欺负也在所不惜。实际上，这是宝宝在成长过程中出现的一种十分正常的依附心理。
年龄稍小的宝宝通过与年龄稍大些的孩子的接触和交流，可以学到不少东西。他们身体的灵敏度和协调性明显加强了，语言和社交水平提高了，并从胜过自己一截的大孩子身上获取了智慧以及宽容、让步等技巧。调查显示，与那些只愿和同龄孩子玩的宝宝相比，喜欢跟大孩子玩的宝宝其智力和身体发育得较快，也能更为融洽地与他人相处。
不过在游戏过程中他们有时并不总是受到大孩子们的欢迎。作为候补的游戏成员，由于腿脚尚没有大孩子般坚强有力，动作尚没有大孩子灵活，他们常常会被横冲直撞的大孩子绊倒在地。此外由于脑袋也远不如大孩子灵光，他们在激烈的游戏中往往也只能甘拜下风，或充当象征性的陪客之类的角色。
如果宝宝在和大孩子们一起游戏时只是望洋兴叹还无伤大雅，但如果他不时遭到来自大孩子的过分轻视，把他们当作玩具一般任意摆布，或粗暴地被剥夺参加游戏的资格，或被侮辱性地称作笨猪、笨蛋，就可能影响他们的心理健康。这时家长就有必要阻止自己的宝宝参与这样的游戏。
亲子培育
培育提示
本阶段的宝宝，无论接受性言语还是表达性言语，都有了很大的发展，能够听懂许多话，会用语言表达一些简单的要求，要想使他的言语能力进一步更好的发展，此时家长必须注意：
尽可能让宝宝了解周围事物的概念，告诉他什么东西是什么，要强调这些物品的名称，了解事物和经验与其代表词之间的关系；在宝宝用手势或动作表达自己要求时，父母要坚持教宝宝用语言表达；不要模仿宝宝说儿语，但不必纠正宝宝的话；为使宝宝说话更标准，清楚，一开始就让宝宝有一个良好的语言环境：和宝宝说话尽量标准、清楚、简洁，多听广播或电视里的朗读。
现在宝宝已经具备了与人交往的本能：会独立行走，会用语言表达自己的意愿，但还不知道如何与他人交往。因此，这一时期既是学习社会交往能力的大好时机，也是关键时期。要尽可能地给宝宝创造机会与其他年龄相仿的宝宝一起玩，每周至少有2~3次机会。并且鼓励宝宝以自己的方式去接近别人；其次，不要对宝宝保护过度或管教过严，当宝宝之间发生冲突时，只要没有危险，就尽量让宝宝学会自己处理冲突，自己经历“给予”的快乐和学会如何保卫自己的权利，这也是社会交往中的基本规则。所以，家长既不要因为“舍不得”而不让宝宝把玩具给别人玩，也不要仅仅为了礼貌而让其他宝宝抢走宝宝手中的玩具。
尽管宝宝喜欢自主活动，但他还特别需要家长的陪伴，自己一个人玩儿的时候，还非得家长在一旁观看，如果家长长时间离开，他会感到焦虑和恐惧，会感到做什么都不安全。这个阶段家长能把心放宽，对宝宝成长也是一种重要的支持。
亲子游戏
● 球球泡泡澡
准备浴缸和塑料球。让宝宝先进入浴缸，再将浴缸注入清水，然后将球一颗颗放入浴缸中，让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激，感受浴缸从“0”（没有球）开始后的变化。
家长丢球进浴缸的时候，可以同时报数，让宝宝对数与量有最基本的认知。
本游戏通过水、球等物品，让宝宝体验触觉感受，并启发宝宝对数量、多少的基本认知。游戏中特别注意，避免宝宝在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。宝宝如果有害怕、逃避、拒绝的反应时，不要强迫他，可以慢慢地引导他用手或脚先行碰触。
● 大手牵小手
准备好水彩笔、颜料和白纸。家长先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上面。让宝宝自己涂，或是由家长协助宝宝在手掌上涂上喜欢的色彩。在涂水彩的过程中，宝宝会对于水彩冰冰凉凉，以及毛刷刷过的感觉感到好奇。请宝宝张开小手，将手盖印在家长的手印旁边，就是一幅好看的作品了。
当然，除了色彩的选择外，家长们还可以跟宝宝讨论，除了手掌以外，还可以用哪些东西来盖印，增加作品的创作变化，也培养宝宝对艺术创作的兴趣。
本游戏中家长跟宝宝一起创作，通过色彩和线条增强宝宝的视觉感受。
● 玩泡泡
现在市场上有一种专门让宝宝用来吹泡泡玩的泡泡枪，这是宝宝非常喜爱的一种玩具，可以有多种玩法。
1.让宝宝试着用湿手去抓肥皂泡，然后再用干手去抓，看看有什么不同；
2.让宝宝去踩落在地上的肥皂泡；
3.用双手去拍肥皂泡。如果有大量的小泡泡，那将更具趣味性。同时播放音乐，让他伴着节拍去拍肥皂泡；
4.让宝宝用手指戳飘在空中的肥皂泡。如果他手是湿的，也许会在手指上粘上许多小泡泡。
本游戏可锻炼提高宝宝的精细动作和肢体动作的能力。
● 方和圆
给宝宝两块方形的积木，一个塑料球。教宝宝把一块积木搭在另一块上，再试着把塑料球搭在第二块积木上，宝宝尝试几次，但塑料球总是掉下来，滚到一边去了。这时，再给宝宝一块方形积木，让宝宝搭上去，这次没有掉下，宝宝成功了。给宝宝一根小棒和一只小皮球。看看宝宝是否知道用小棒推着皮球滚动。然后拿走皮球，给宝宝换来另一样东西（比如一个罐头盒、一个易拉罐），看宝宝是否会用小棒推着易拉罐滚动。
游戏时不要急于教宝宝玩，而是要启发宝宝自己去做。游戏结束，可由家长对游戏进行总结，加深宝宝理解能力。
本游戏可训练宝宝的观察力，让宝宝能够通过观察明白圆的东西可以滚动。训练宝宝小肌肉的运动，训练宝宝手指的灵活性。还可让宝宝逐渐理解物体与物体之间的关系。
本阶段智能测评
● 大动作测评：踢球
测评方法：家长把一个球放在宝宝的脚下，让他把球踢走。
达 标：知道抬脚踢球并独立准确地踢球一次。
● 精细动作测评：扔东西
测评方法：给宝宝一个玩具，让他扔出去。
达 标：会模仿扔，但扔不远。
● 认知能力测评：1.对应形状 2.喝水
测评方法：
（1）宝宝面前分别摆上圆形、三角形、正方形，再给宝宝一套形状，让他把相同的形状放在一起。
（2）自己端水杯喝水。
达 标：
（1）可以正确地把相同形状放在一起。
（2）自己能拿杯子（洒出一点水也无妨）。
● 言语能力测评：背儿歌
测评方法：家长引导宝宝背儿歌或者诗歌。
达 标：可以背出儿歌一句的最后几个字。
● 情绪与社会行为测评：1.执行简单命令2.坐便盆
测评方法：
（1）可以让宝宝帮忙取一些物品，如：鞋子、纸巾等常用物品。
（2）白天会控制大小便，有大小便时拉下裤子，会自己坐在便盆上。
达 标：
（1）拿到妈妈所要求的物品（4件以上）。
（2）偶尔湿裤子，也算通过。