书城教材教辅芝麻开花节节高
10661000000064

第64章 碰到内行人了

赵先生是一家跨国公司的主管,平时主要负责接待高级客户。最近,公司来了一批外国客户,理所当然地要赵先生作陪。

吃过晚饭,赵先生带着客户约翰森逛夜市。他自己是从来不到这种地方的,觉得又吵又乱,而且卖的都不是什么高级货。

可是外国客户却坚持要来夜市,说:“上次来这里,印象最深刻的就是夜市。夜市上有很多中国古老的东西,我很喜欢。”

为了生意,赵先生只好陪着来了。瞧!左一个地摊,右一个地摊,旁边还在炸臭豆腐,真奇怪,这老外居然不嫌吵、不嫌乱,好像觉得样样都新鲜,什么都想尝尝,什么都想看看……

“看!这边来了一位外国朋友!”

突然,听见不远处有人大喊,接着,一群人朝赵先生这边看过来,还让出一条人缝,后面正有个黑脸的大汉,朝着赵先生招手呢!赵先生有点茫然,他不认识那个大汉呀!

“来!来!来!远客请进。”

赵先生正想扭头走,约翰森居然愣头愣脑地过去了,他只好紧紧跟着。

黑脸的汉子眼睛一亮,朝赵先生上下一打量:

“瞧!还有位学者跟着,想必是位留学回来的博:止。博士请看厂说着举起一架土里土气的照相机:

“您和这位外国朋友虽然从科学先进的国外回来,但是,保证没见过这种超级傻瓜相机。它傻瓜,您聪明!”

四周哄起一片笑声。赵先生正想拉约翰森走开,那个大汉又说话了。

“您看!这镜头有多大,一般傻瓜相机,镜头都小小一个;但是,好的相机都应该要大,对不对?”

赵先生没有回答。

“对不对?”大汉又喊了一声,把相机递到赵先生面前。赵先生不想再理这个无聊的人,凭直觉,他认为那个大汉在卖假冒产品,于是就想拉约翰森转身走,却见约翰森把相机接了过来,还问赵先生:“他在说什么?”

赵先生翻译了大汉的话。约翰森直点头。

就听那黑脸大汉大声说道:“对!外国朋友真厉害,尊姓大名?Your name please?”居然还冒出一句英文。

“约翰森!”约翰森真实地、乖乖地答道,又双手把相机递了回去。偏偏大汉没接好,相机啪的一声,掉在了地上,四周群众都被惊得哇地叫了出来。

却见大汉毫不在乎地把相机捡了起来,笑道:“没事!没事!”说着,啪!又一失手,相机再次掉在地上。

他又捡起来,拿给约翰森。约翰森脸上有点儿变色,大概认为自己闯了祸。

“有没有摔坏?”大汉问,“Broken?”

约翰森左看看、右看看,摇摇头。

“没坏!没坏!”大汉叫着把相机传给大家看,“瞧!不但镜头大,而且摔不坏。”然后,他转身面对赵先生说:“要是一般相机,早破了,对不对?”

赵先生点了点头,他倒真有些诧异,也可以说是有点儿庆幸,这大汉没耍诈,故意砸了相机,好好敲约翰森一笔。

“内行!内行广大汉一步跨上来,拍了拍赵先生的肩膀,又拍了拍约翰森,“两位想必是摄影专家,您家里有几架相机?两架?还是三架?”

赵先生一笑。

“四架!天哪,一定是摄影家,对不对?”大汉把相机交到赵先生手上,盯着赵先生的眼睛,做出很诚恳的表情:“请摄影家告诉我们,照相机是机身漂亮重要,还是镜头的解析度重要?”

“解析度。”赵先生看看相机,“你这个镜头解析度高吗?”

“内行!内行!”大汉向四周人群扫视了一圈,“碰到内行人了。”接着,他从口袋里掏出一叠照片,递给赵先生和约翰森:“请专家检查,是不是都在这儿拍的?对面卖灯的,左边卖臭豆腐的,还有这张,不是我吗?”说着抢过相机,“咔嚓”一闪,给赵先生和约翰森拍了一张:“一会儿,各位朋友看看我给这两位拍得怎么样,清楚不清楚。保证又快,又清楚。它傻瓜,您聪明!”

大家又都笑了起来,议论纷纷地传阅着照片。

“清楚吧!解析度高吧!这是日本镜头,中国台湾组装。”大汉又对着约翰森比了个手势,“您猜how much?”

约翰森摇头。

“才1000块。”大汉像是非常吃惊一样叫道,“您信不信?才1000块。附带皮套、电池、背带,还有胶卷。”接着贴近约翰森,再对赵先生挤挤眼:“远道朋友和摄影专家,算 800,半卖半送。”

赵先生把照片又翻了翻,接着翻自己的口袋,递了20张百元钞票,大汉倒也真快,一人一袋,早装好了,再偷偷给赵先生塞回400块。

赵先生和约翰森两个人挤出人群,只听有人大喊:“不行,给他们800,凭什么给我们1000呀!”接着又有人附和:“对!800!”大汉哈哈笑了,说:“好好好,800就800,只有在场的各位可以,见者有份,算结个缘!限量供应,卖完为止。”

便听一群人抢着喊:“我要一架!”

“我要两架!”

本来赵先生根本不需要相机,但是,他觉得大汉的推销手段真是高明,所以不由自主地掏了腰包。大汉始终都没说出照相机的优点,而是要赵先生和约翰森来答。

明明是“他教你答”,可是当你答出来的时候,他又会强调那是因为你是专家,你说的真对。

高明的说服之法在于用欠自己说服自己:有时是用“自尊”与“虚荣”使我们动心;甚至利用我们的身份、地位,说服别人。

后记

鉴于本书是面向广大中小学生的励志性读物,所以在编辑过程中收录了许多有关方面的文章。但由于来源较为复杂,很多文章未能与原作者一一取得联系,在此谨表歉意;并请作者朋友们尽快与我们取得联系,以便敬奉稿酬。

本书编委会