人们可能认为，我的这本书是写给教育工作者们看的，但事实上并非如此。不管有没有合适的理由，有些教育专家站在我的对立面上，我不可能专门为他们写书。他们反对我的理由，仅仅是我没有按照他们的方法去教育孩子，更糟糕的是，我有时还跟他们的方法完全相反。因此，大部分人曾刻薄地认为：“如果老威特能像那样教育他的儿子，同时还向我们证明只要一个孩子没有先天缺陷，都能取得同样的成就，那为什么学校的教师们反而做不到呢？”我曾想尽可能阐明这种不合理，可是无济于事。同时，一些正直的教师也因此受到攻击，他们认为是我导致了这一切，而这恰恰是与我的意愿背道而驰。
我所有的工作，只是要向明智的人证明，无论教师的学识有多渊博，教学能力有多强，意愿有多美好，只要孩子的家庭教育与之相悖，那么教师的工作就不会有什么结果。
基于上述原因，至少在不太了解我和我的教育理念之前，教育工作者通常都对我怀有某种敌意。
因此，我写这本书的目的只是给同样身为父母的人们，他们真心实意地爱着孩子，心底怀着对孩子最温柔的爱。尽管他们曾与我有些不愉快，但也愿意认真考虑我所做的教育实验。
如果他们能做到这一点，那我这本书就是为他们所写，也是为那些怀着美好愿望，希望自己的孩子身体、心理和灵魂都能健康成长的家长所写。很多家长留心我的教育方法进展，并写信来表达了对我的支持，并对我的教育方法给予极高的评价。也许，不，我必须说他们给予我很多帮助，这在我的文章中时有体现。我和我家人对此表示由衷的感谢。
有很多父母常常要求我以尽可能简单的方式来写作。应此要求，我将以简单易懂的方式来讲故事。这些家长已经消除了我所有可能出现的疑虑，我有责任兑现我的承诺。
或许，有一些心存恶意的人会说：“真的需要这样一本书吗？”我的朋友们回答：“当然！即使别人不需要，我们也需要！就当是为我们写的好了！”
因此，我遵守我的诺言。我知道，别人不可能完全像我那样去做，我也相信不必让所有的孩子都接受和我儿子一样的教育。但是我确定，我的大部分做法都可以被重复、被效仿，我的教育方法不会一无是处。
裴斯泰洛齐很早就对我的教育方法产生了浓厚的兴趣，他思路清晰、充满热情、毫无偏见，当我的教育理念还处于萌芽状态时，他就预见到未来的发展和结果，并对此表达了极大的关注和支持。他是这么说的：
亲爱的朋友：
我要再次告诉您，当您还是我的邻居时，您对孩子所采取的教育方法引起了我极大的兴趣，我发现我们的教育思想在本质上是一致的。请允许我做进一步解释：我不止一次地担心我所使用的形式、数据和语言，就像小学课本的封套一样，第一眼看过去似乎就会让孩子失去自然的天性和判断力。然而，这只是表象。因为我们的教育和其他的教育没什么两样，任何具备敏锐观察力和对孩子怀着最真挚爱意的母亲都能发现。
如果这些经验没有产生影响，那会怎么样呢？这是不可能的！如果小卡尔能遵从这些方法，那么他在思想方面准能一点点地成长。通过这种教育方法，他一定能够发现自我，哪怕妈妈用最简单的话轻轻点拨，他也一定能明白是怎么回事，因为他通过千万次的体验对此有了清晰的感性认识。我的朋友，事实上，正是这点您比别人看得更透彻，甚至可以说您也一直以同样的精神努力工作。可能您并未意识到这一点，您的行动中蕴含着自然成熟的思想，正是在无尽的探索之后，我的教育思想才得以形成。
我的朋友，您的工作是如此重要。此刻，我们最需要用成熟的经验来支撑教育工作，并纠正人们对我教育方法的误解。在这种情况下，您能坚持您的教育实验，如有可能加以宣传，对我来说尤其重要。我邀请您加入这项事业，完全出于我个人的意愿，我和我亲密的朋友迫切地希望您不要拒绝任何一个机会。像您这样的人可能已经取得了非凡的成就，因为您十分敏锐，能抓住每一件出现在脑海中的事物的意义，并能够一如既往地坚定信念、开展行动，遵循人类的自然本性，又能适应人类生存的社会环境。我认为您就是这样的人，我很高兴您能真诚、肯定地告诉我您的教育实验进展情况，与您讨论这个话题真是令人愉快的时光。
愿您在我们山区生活愉快，希望您相信我一直以来对您诚挚、永恒的友谊。
爱你的朋友：裴斯泰洛齐
1804年8月
14年里，他一直坚持着这种观点，甚至私下里催促我以尽可能详尽和通俗的语言，将我儿子的教育经历写成书。他的一位值得敬仰的朋友、知名的法国专家——巴黎的朱利安也表示赞同。他们一起帮助我打消我的各种疑虑，这些疑虑主要是来自于我的胆怯，裴斯泰洛齐在我在沃尔登的那天给我写了一封信：
我亲爱的威特先生：
您一定还记得14年前我们在布洛赫那次关于教育的谈话吧。您提出了您的希望，根据您独特的教育原则，您将用超常的方式继续教育您的儿子。现在他所取得的卓越成就已经远远超越了您当初的期望。
问题是，您儿子所取得的进步，有多少是由您的教育方法所产生的，或者说由此引发的？换个说法，他的成就是否由他超凡的天赋所致？到底在多大程度上是您的教育成果？这是否意味着，如果把您的教育方法应用到其他孩子身上，也能产生至少相似的结果？
我亲爱的威特先生，您应该向教育界的朋友做一个说明，向他们进一步地阐明您是如何一步步引导您儿子的，让他们可以做出自己的判断。毋庸置疑的是，您儿子确实拥有出类拔萃的能力，但是，您的教育方法是如何抓住这些能力并促进其迅速发展的，只能通过同样情况下的例证来说明。这个工作很重要，而且相信您也愿意投身于这项愉快的事业中来。
再会了，希望您相信这都是我经过深思熟虑的想法。
您最谦卑的仆人和朋友：裴斯泰洛齐
1817年9月4日，于沃尔登