“妈妈日志”
未当成的“小天使”
畔畔刚满三岁，就已经上幼儿园了；虽然有时他也会哭着喊着不去幼儿园，可一走到门口，看见有很多小朋友，就笑开了。晚上回来，我们还会问他今天在幼儿园里都发生了什么故事，他也会不完整地讲给我们。
有一天，我如往常一样去幼儿园接他回家，边走边和他谈心。可是我发现他很不开心的样子，也不理会我的问题，只是一直沉默。
“畔畔怎么不高兴呀，能告诉妈妈发生了什么事吗？”我蹲下来，关心地问他。
可畔畔依旧低着脑袋，精神不振，也不开口说话。
于是，我起身，拉着他的小手继续走；“妈妈今天也有点儿难过，因为畔畔不理妈妈了，妈妈都不知道自己做了什么，惹畔畔不高兴了！”说完后，我没有再说话，只拉着畔畔的手一直走，一直走，等待畔畔开口。
“今天我去得早，可老师没让我当小天使。”畔畔终于委屈地嘟着小嘴说话了。
“小天使”是他们幼儿园早上的一项活动，是为了鼓励孩子们按时起床、不赖床；凡是前三名到幼儿园的小朋友会被封为小天使，并站在教室门口等着别的小朋友过来，然后对小朋友说“早上好”。“小天使”是很光荣的哦！
“那你去的时候，还有比你更早到的小朋友，是吗？”我认真地问他。
“有三个小朋友站在门口了。”畔畔还是一脸的不高兴。
“妈妈知道答案了，因为在你到之前已经有小朋友先到了，所以他们就成为今天的小天使。虽然宝宝今天按时起床了，但是在家里还是浪费了点时间，所以没能得到班上的前三名，可能是第四名哦！”我给他解释着：“不过没关系，明天早上我们动作迅速点，争取获得前三名，肯定能当上小天使的，好不好呀？”
“好的。”宝宝终于找到答案了，很高兴地和我一块回家了。
“反面教材”
今天带着畔畔快到游乐园的时候，听到一位年轻的妈妈正在骂自己的宝宝：“你怎么这么笨呀，这么大了还要尿裤子，算了，不玩了，回家。”
可宝宝就是不走，也不说为什么不想走，在妈妈的责备下，放声哭了起来。
“你为什么不走，你说话啊！你不走，那就呆在这，不管你了！”妈妈火气更大了，边骂，边开始往回走了，但也不时地回头来看宝宝。
可宝宝一看妈妈不要她了，就更伤心了，一屁股坐在地上边哭还边蹬脚，可就是不开口说话。
“你这孩子，气死我了！真不知道你想干什么！”妈妈又回头，一把抱起孩子，不理会孩子嘴里嘟囔的“碰碰车”，听着宝宝的哭声，走远了……。
“妈妈，阿姨好凶啊，宝宝怎么不说话呢？”畔畔看着那阿姨那么凶，有点不解地问我。
“因为小朋友尿裤子了，阿姨生气了。而那个小朋友也没有告诉妈妈他的想法，所以阿姨也就不明白了！”
“妈妈，可我尿裤子你也没骂我呢？”宝宝还是很疑惑，他可能要想：为什么这个小阿姨不像我妈妈那样微笑着说话呢。
“因为畔畔能懂得商量，能和妈妈沟通了呀，畔畔做错了，妈妈会等畔畔说出原因，然后告诉妈妈以后会改正的，对不对？”我反过来问畔畔。
“对！”畔畔甜甜的回答。
“榜样力量”
规范自身言行——耐心！
教子是个很伟大的工程，和孩子做好沟通工作是一门艺术，而耐心是这样的工程中最重要的言行；无论工作有多么繁忙，时间有多么仓促，都应该努力挤出时间，好好地与孩子沟通；孩子毕竟还小，承受力很弱，本身对大人就有畏惧感，所以在沟通时，作为家长就应尽量控制脾气，耐心地等待孩子的回应，给他们思考、开口的时间！想想自己是孩子时，你期待被怎样对待呢？
还有很多家长会在迫不得已的情况下动手打孩子，我知道，打在孩子身上，痛在父母心中。难道这样严厉的行为会收到好的效果吗？难道这样，孩子就会明白你的良苦用心吗？当然不会，这样做只会产生更坏的影响，他还会变本加厉地叛逆、大闹。若经常如此，还会影响亲子关系，造成隔阂。久而久之，孩子更不愿意和家长沟通，那么在学习、交往中也会关起沟通的心门！所以，打、骂都是不可取的！
温柔、耐心的你是孩子的榜样，也是孩子沟通的力量与源泉！
“育儿理论”
多点时间聆听孩子的声音！
父母与孩子间的沟通重在肯花时间、有耐性，多点时间倾听孩子的声音！首先要学会做个有修养的听众，“用心”倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界！
孩子不说话，父母不能喋喋不休地数落，或是根本不给孩子开口的机会。学会等待，父母先说出自己的期盼，再将时间留给孩子，让孩子也有一个思考和心理接受的过程。
同时，父母要积极发现孩子的优点，对孩子的优点进行发自内心的赞扬；尝试着不去批评孩子，只要父母耐心地这样去做，了解、关怀、接纳孩子，孩子就会很乐意和父母沟通了。
“举一反三”
1.要想和孩子有良好的沟通，首先要了解孩子的内心世界，那么就留一些时间，耐心地观察孩子的行为吧。父母可以多留意孩子的举动，孩子的举动往往都能表达他的内心世界，然后父母才容易和孩子沟通；同时，还可抽时间，耐心地找到与孩子之间的共同语言；比如：孩子喜欢的玩具，爱看的动画片，如果父母们都多了解一些孩子们感兴趣的东西，那么就能成为他们的小伙伴，也就有了共同的话题，聊天的时候不至于无话可说！
2.每当孩子跟父母说话时，家长要尽可能地放下手头上的工作，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，也就很愿意说出自己心里的感受；另外，有没有注意到和孩子说话的姿势呢？最好和孩子一般高哦，这样没有距离感！
3.父母在与孩子沟通的时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为常见的错误——说教，这样孩子就不愿意和你说话，他有什么想法或有什么困惑你也没办法和他沟通、帮他解决；因此沟通是双向的，不可只是一味地单方面自言自语！