书城社科反校园暴力101招
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第50章 改变行为

在泰瑞的案例中,她没有需要改进的行为,除非你要苛责那过于敏感的个性。但我不认为这种个性不好,它只不过对事情的观察多了点警觉心。然而,对于许多孩子而言,他们之所以没有朋友,是因为他们的行为吓走了别人。

如果孩子的个性具攻击性、脾气暴躁、专横霸道、不愿与人分享,那么其他小孩是不会想跟他一起玩的。此外,假如他有放屁、打嗝、挖鼻孔或者吐口水的恶习,其他小孩一定对他敬而远之。

事实上,如果孩子本身和其父母有意愿,很有可能改变他们的行为或者个人的卫生习惯。我曾碰到过一名男孩,他的身上其臭无比,但是当我以委婉的方式跟他妈妈谈及这件事时,却得到这事与我无关的回答。这个家庭在其他方面看起来都很正常,可是却坚信洗澡会伤害身体,但是这名男孩知道自己身上的味道,而且并不喜欢它。

在这种情况下,我们只好设法逃过男孩母亲的注意。我们安排他到学校洗澡,再换上我们为他所准备的干净衣物,因此他每天都是穿着家里的衣服到学校,然后在学校里洗澡、换上干净的衣服,放学时再换回家里的衣服,然后才回家。这名男孩的妈妈从未察觉这件事,而他也变得越来越干净了。

假如孩子的行为很明显需要改变,为了他自己,也为了别人,请不要踌躇不前。陪孩子不断地反复练习,直到好的行为习惯成为他自然的本能为止。安排一个可以让孩子在发火时暂时躲避的地方,如此他的怒气才不会伤及他人。当孩子专横霸道时,要适时纠正,并且教导他们如何以友善的态度与人相处—进行角色扮演时,要求孩子以“做事情”来取代“命令他人怎么做”。如果孩子有挖鼻孔的恶习,请不要以好玩的心态视之,当场纠正那些令人不悦的习性,告诉他在文明的社会不接受这种行为。然而,当孩子的行为有所改进时,你也要给予鼓励。