教育目的
1.通过游戏，培养学生的智力、开发学生的潜力。
2.通过活动，让学生体验抗日战争中游击队过鬼子哨卡的过程，体验游击队员的机智和勇敢。
3.通过游戏，让学生学会角色扮演的才艺。
游戏条件
人物：鬼子哨兵4人。分别设2个哨卡，每个哨卡有2个哨兵。其他同学扮演游击队员。
场地：舞台。舞台布置
注：①舞台右后侧，设立一小牌，上面写着“宴会”两字，寓意“宴会厅”设在舞台后。“宴厅会”门口设“第二岗哨”，站两个哨兵（身上带着“特别通行证”）。
②舞台左前侧设“第一岗哨”，站两个哨兵（指挥所大门卫，宾客从舞台左前侧进入指挥所）。
道具：鬼子哨兵衣服若干套；步枪、手枪若干；“宴会”牌子1个；“请柬”2张（请柬是“一票两折”的相连红票）；“特别通行证”2张（蓝色）；宾客衣服3～4套。
游戏过程
1.舞台上站着4个哨兵。其他同学坐在舞台下。
2.老师讲故事和宣布游戏规则：抗日战争时期，日本鬼子龟田大佐在他的指挥部里设“生日晚宴”。为了安全，“宴会”设了两道岗哨（一道在指挥所，如图），发出的“请柬”是“一票两折”的相连红票。
游戏规则：宾客在进入第一岗哨时，被哨兵撕去半张请柬（相连红票的一半），持另半张请柬进入指挥部时交给第二岗哨。如有事外出，第二岗哨则发给一张特别通行证；特别通行证进出第一岗哨时，只给哨兵看一下，进入指挥部时才被收去（老师一边讲规则，一边演示，哨兵与老师一起表演）。
3.游击队搞到了两张“请柬”。他们利用这两张“请柬”，巧妙地安排了3个人进入指挥部和“宴会厅”。另外十几个游击队员通过第一岗哨，埋伏在指挥部内部（进入舞台两侧），里应外合地端掉了鬼子指挥部。请想一想，游击队员是如何安排3人进入指挥部和“宴会厅”的？
4.舞台下，同学们分成4组讨论，想一想如何安排3人进入指挥部和“宴会厅”。
5.哪一组想出办法，请到舞台上进行扮演。
6.战斗打响，十几个游击队员搞掉哨兵，然后与“宴会厅”里的3位游击队员一起，缴获枪支，捣毁指挥所，抓获龟田。
教师讲评
抗日战争时期，有许多游击队员进入敌后的故事。他们靠的是智力和勇敢，靠的是对日寇的仇恨和对家国的热爱。相信大家通过今天这个游戏，有了体会。它既是心理体验游戏，又是政治教育游戏，我们就给它取名为：智勇过岗哨。
[正确方法]
1.先后安排A、B、C 3位游击队员，持两张“请柬”进入指挥部，想办法获取3张“特别通行证”：
①A拿着一张“请柬”进入指挥部和“宴会厅”，然后借口有事外出，领取了一张“特别通行证”。
②B用A拿出的“特别通行证”进第一岗哨，另用“请柬”的一半红票进入“宴会厅”，又借口有事外出，又领取了一张“特别通行证”（这时，B身上有两张“特别通行证”和一张“请柬”剩下的一半红票）。
③C也用B的办法，获取第三张“特别通行证”。
2.利用3张“特别通行证”将十几位游击队员送入指挥所：
①凭3张“特别通行证”，游击队员每批进入第一岗哨3人，出来1人（带着3张“特别通行证”）；反复几次，十几位游击队员进入指挥所埋伏起来。
②A、B、C 3位游击队员最后进入“宴会厅”。