教育目的
让同学们认识自己的生活习惯。
游戏过程
1.老师发给每人一张表格，评价自己的生活习惯（填表，单选题）；
①我早上起床时间是
[]六点半以前
[]六点半至七点钟
[]七点钟以后
②我早上起床是
[]自己自觉起来
[]别人催我起来
③我每天早上起床是
[]愿意的
[]无奈的
④早上起床时我的精神
[]疲累的
[]充沛的
⑤起床后，我用于穿衣、刷牙、大小便的时间
[]20分钟以内
[]20～30分钟
[]30分钟以上
⑥我对早餐
[]喜欢吃
[]不喜欢吃
⑦我早上上学
[]从不迟到
[]偶尔迟到
[]经常迟到
⑧我对自己生活习惯的评分
[]70分以下
[]70～80分
[]80～90分
[]90分以上
2.全班分五个小组谈一谈自己的生活习惯（只谈选择项目情况，不谈自我评分）。
3.小组集体为每个人打分。
4.对比与思考：自己评分与小组打分对比，分数是否有差距，为什么？