书城风水心理体验游戏
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第14章 夜袭敌营

教育目的

1.通过游戏,提高同学们的国防观念、战备意识,提高同学们的“实战”技能。

2.通过游戏,培养同学们机智、机灵的战术能力,培养同学们勇敢、谨慎、安全的战时心态。

3.通过游戏,让同学们体验夜战、闯敌营、抓俘虏,同时锻炼同学们的夜间方位感、方向感。

4.通过游戏,培养同学们的反应力、意志力、耐挫力和吃苦精神。

游戏人数

游戏时间约25~30分钟。

分两组,每组7~8人。

一组为红军,手臂系上红丝带;另一组为蓝军,手臂系上蓝丝带。

游戏场地

障碍物为敌营工事,用硬质塑料块组合;两个立起的塑料块之间距离0,4米,隐蔽处;红纸圆圈是地雷,直径为0,4米,放在地上;尼龙绳架在塑料块上,是带电的电线;左右两边是双方地面起点线(尼龙绳)。

游戏器材

1.硬质塑料块若干个(如器材不足,可用其他替代)。

2.尼龙绳若干条。

3.红色纸圆圈3~5个,每个纸圆圈摆一纸杯水(地雷);眼罩10多个。

4.红丝带、蓝丝带各若干条;红色、蓝色贴纸若干。

5.计时器。

6.备用器材:小红旗、小蓝旗各30支。录音机、战斗场面的音乐。

游戏规则

1.游戏开始时,红、蓝两军战士分别戴上眼罩,每人胸前贴上编号,身上带着旗子(编号贴纸,号码与胸前编号相同),站在起点线上。

2.红军战士在障碍物上插上红旗(贴纸);蓝军战士在障碍物上插上蓝旗(贴纸)。

3.两个战士相遇,小声对暗号(或“长江、黄河”或“红军、蓝军”或“胜利、夜袭”),发现是敌军,往对方身上贴纸(被贴纸,不得撕下;被贴1张为轻伤、2张为重伤、3张为牺牲,老师宣布几号战士牺牲,离开夜战)。

4.战士如果踏上地雷,即牺牲,老师宣布几号战士牺牲,离开夜战;如果碰着电线,即受伤,要穿过隐蔽所疗伤,可以再参战,若长时间未疗伤,老师宣布几号战士流血牺牲,离开夜战。

5.游戏结束前2分钟,宣布夜袭结束,战士撤退,红、蓝军撤回自己营地(撤回原起跑线)。

时间一到,游戏结束,看一看哪个组夜袭成功:障碍物插上旗子多(贴纸多,号码相同的只算一次),身上被贴纸少,牺牲人数少。

游戏过程

1.两军战士在起点线上,听游戏规则,讨论暗号、战略战术。

2.老师宣布游戏开始(计时)。

3.两军“夜袭敌营”(放音乐:机关枪声、爆炸声、喊杀声)。

4.时间一到,游戏结束,评战果。

感受分享

1.按原小组,同学们谈战果,反思战略战术。

2.同学们谈体会、感受。

3.向全班同学汇报战果及体会和感受。

教师讲评

1.简述游戏活动过程中同学们的表现。

2.重点评述同学们的体会和感受。

注意事项

1.该游戏适合初中以上学生。由于同学们戴眼罩独立行动,不宜设计过桥、爬高等障碍。

2.该游戏可以在军训过程中开展。

3.该游戏中同学们戴眼罩,有一定难度,时间不宜太长,以免头晕。

4.该游戏有难度,可以根据学生年龄适当增加或降低难度。例如:

①地雷、电线只保留一项或两项都不要。

②减少战士撤回自己营地的环节。

③战士碰上电线,只是轻伤,不下火线。教师在轻伤战士身上贴上记号,战后计算受伤人数。

④战士们身上可以带着若干支小红旗或小蓝旗,红军战士插上红旗同时拔掉蓝旗,蓝军则相反。最后看哪种旗子多。但要注意:第一,因戴眼罩,两种旗子的原料、造型、规格要可用手识别。第二,障碍物上要有固定、安全的插旗的地方。

5.贴纸要编号,每个战士一个号码,其胸前贴纸与手中贴纸同一号码,以便战后识别计分。

6.工事要牢固,要强调安全。