一、一次特殊的“机遇”
世界上没有不犯错的孩子，只有不会处理错误的家长。在家教实践中，我自认为有一点可资借鉴的经验，那就是犯错的孩子最需要理解、最需要支持和帮助。孩子犯错的时候，往往是家庭教育的黄金时期，如果处理得法，会收到事半功倍的效果。儿子实现重大转折的“机遇”，是在他犯了自认为不可饶恕的错误的时候。
儿子读高二时，成绩一度排名班上倒数第一，因数次参与打群架，学校几欲开除他。作为望子成龙的家长，我痛心疾首，同时也开始深刻地反省自己，并决心改变家庭教育的方式方法，真正成为一名合格的父亲。我迈出的第一步是去儿子学校陪读。
在我的精心陪读下，儿子的确发生了不少变化。但是，真正实现“质”的改变和飞跃，却得益于一次“错误”。这件原本彻头彻尾的“坏事”，却因为我教育方法的改变，成为了儿子成长的转折点和机遇。
高二上学期的一次考试，儿子为了提高考试成绩，照抄同学的卷子，被监考老师逮了个正着。班主任通知我去趟学校。
这一次我心情格外平静，甚至还有些许欣喜。我意识到：考验家长的时候到了，孩子成长、进步的大机遇也来了。孩子正处在最困难、最无助的时候，如果能给孩子以支持，帮助孩子渡过难关，这件事一定能转化成推动孩子前进的巨大力量。
我先见了儿子，除了对儿子表示关心外，一个字也没提考试作弊的事。儿子吞吞吐吐要对我说什么，我递给他一个信任的眼神，以坚定的语气对他说：“什么都不要说了，爸爸理解你！”一句话，儿子情绪稳定了。
接着，我见了班主任，班主任认为问题很严重，表示要交到学校严肃处理。我对班主任说，贾语凡犯的错误是严重的，给老师添了不该添的麻烦，作为家长，我向老师表示歉意。作为孩子的监护人，我应该承担主要责任。不过，就此事我谈谈自己的看法，请老师参考：第一，和前段相比，孩子学习态度比较端正，种种迹象表明，他是憋足了劲在学习；第二，考试作弊固然是坏事，但透过此事可以看出孩子有考出好成绩的强烈愿望，这比以前满不在乎、破罐破摔的心态不知要好多少倍；第三，孩子求胜心切，才做了错事，他并不是那种缺乏诚信、寡廉鲜耻的人，看得出来，这件事已经触动了他的心灵。
接下来，我真诚地说：“老师，您带了语凡一年多，为这孩子没少操心，孩子的点滴进步无不倾注您的心血。语凡能在您这一班，真是他的福气。如果换一个没有爱心的老师，他不知道会滑到什么地步。救人一命，胜造七级浮屠。您救的是孩子的慧命，您构筑的是孩子的心灵大厦，作为家长我不知道该怎样感激您。”
班主任被我的诚意感动，说：“通过和你交流，我决定在班里把事情消化掉。我看你对教育也比较内行，想听听你的建议。”我说：“我有一个不成熟的想法，如果能尽量淡化此事，再给孩子以正面引导，相信孩子定能接受深刻教训，甚至还能化做前进的动力。我坚信孩子会给您争气、给班里争光的。”
临走，我又见了儿子，带他出去吃了饭、买了生活必需品。自始至终我传递给儿子的都是关爱和信任，连一句“以后注意点”之类的话也没说。想想以前，为了一个小小的错误，我让儿子罚过站、跪过地板、没收过他的零花钱；如今这样的态度，着实让儿子从内心深处受到了触动。
通过和老师沟通，不但改变了老师对孩子的看法，还增强了老师对孩子的信心。后来得知，班主任和孩子推心置腹地谈了一次话，没有给孩子任何处分。孩子卸下了思想包袱，轻装上路了。
接下来，奇迹出现了。儿子对妈妈说：“我真服了，老爸和以前判若两人，这么大的事竟然没责备我一句。我再不刻苦学习，真说不过去了。”
从此，儿子进了健康成长的快车道，学习热情空前高涨，拼命地弥补以前的欠账，学习成绩节节攀升。特别值得一提的是，高二下学期期末考试，儿子爆出了冷门。和期中考试相比，一下子提高了252个名次，由年级426名提高到174名。
2005年，儿子贾语凡被教育部直属的全国重点大学——西北农林科技大学土木工程系录取。
总结对儿子教育的成败，我深刻地认识到，家长在孩子犯错时采取截然不同的态度，会收到截然不同的效果。家教，的确是一门艺术。
以前我总认为，针对孩子的错误，不能心慈手软，更不能妥协退让，不然孩子会更加肆无忌惮、越来越不像话。在这种思想支配下，我对孩子是有错必纠、不留情面，有时还会小题大做、无限地上纲上线。我的本意是让孩子长记性、接受教训，结果孩子犯错越来越多，甚至一种错误反复地犯，更错误和挫折教训了我，让我变得聪明起来。
我在想，有没有一种既能让孩子接受、又能达到教育之目的的方法？有没有一种既能保护孩子自尊、又能让孩子深刻记取教训的方法？答案是肯定的。无数事实表明，激烈尖锐解决不了的问题，和风细雨一定能够解决；生硬说教达不到的目的，循循善诱必然能够达到。当我从心里起誓全心全意爱孩子的时候，当我完全站在孩子立场上思考问题的时候，灵感不断涌我的脑海。为了及时捉住这稍纵即逝的思想火花，我的笔记本上多了以下这段文字：无条件接纳孩子的错误，精心呵护孩子的自尊心；尽可能理解孩子，一片赤诚对待孩子，不遗余力关爱孩子，倾注感情感化孩子。我想，如果父母能做到这些，孩子能不感动吗？能不感激父母吗？能不接受教训吗？能不进步、成长吗？我的家教实践对以上观点作了最好的印证。
一次，儿子骑自行车撞了一个小孩，由于詈怕，不敢回家。我带小孩到医院检查了一下，虽说只是点皮外伤，没有大碍，却也花去了上千元的检查费和医药费。要是以往，我非狠狠教训儿子不可，这次却完全不同。
儿子回家后，我端上热气腾腾的饭菜，非常和蔼地说：“趁热吃饭，快暖暖身子。”晾魂未定的儿子情绪稳定了许多。儿子吃完饭，我接着说：“老爸特别理解你现在的心情，其实你也不必太责怪自己，谁能不犯一点错呢？我知道你不是有意的，谁会无端给家里添麻烦呢？”
儿子说：“我骑车是有点快，但没想到这小孩突然从胡同里跑出来。”
我说：“老爸今天不追究责任。如果你能从这次事故中得到一些有益的启迪，能换来交通意识的进一步提高，这个错误就犯得值。如果是这样，这个错误就成了伟大的错误、可爱的错误、珍贵的错误。”
儿子听得非常认真，且不住点头。
我接着说：“一个人一生所犯错误并没有几种，不少人反反复复犯的都是同样的错误，比如冒失、粗心等。古代先贤们追求不二过，做到一个错误不犯第二次，就是一个了不起的人。骑车保证安全不但是对他人负责任，更是对自己负责任。安全大如天，生命弥足珍贵啊！”
儿子对我的观点十分认可。
我没有一句怨言，乐呵呵地帮儿子修好了自行车。
儿子得到善待，说了一句令我感动了半天的话：“我要再骑慢点，就能绕过孩子，也许就能避免这起事故。”多么通情达理的孩子，我还能说什么呢？儿子有了这份感悟，这比黄金还珍贵啊！这不是最理想的结果吗？
试想一下，责备、抱怨、训斥能收到这样的效果吗？人本质上需要受到尊重，当你真心实意尊重孩子的时候，孩子展现给你的都是美好的一面，你会得到意想不到的收获。
还有一件事，时隔数年还让我记忆犹新。
儿子同学家的猫下崽了，送给他一只。儿子非常喜欢小猫，回家后总要抱起小猫亲呢一番。我曾数次提醒儿子，小猫爪子有毒，玩猫要有点分寸。
小猫慢慢长大，但儿子每天照玩不误。
有一天，儿子玩猫时手重了一点，小猫在他手上抓了一下，划出了数道血痕。
要是在以前，我肯定会说：“不让你玩你偏玩，这下服气了吧！没事找事，还得去打狂犬疫苗！”现在，我掌握了教育法宝，知道该怎样对待孩子了。我清醒地知道这是让儿子记取教训、增进父子感情、给他成长助力的极好机会，我要充分利用好这次机会。
我用碘酊给儿子清洗了伤口，并贴了创可贴。我心平气和地对儿子说：
“你那么喜欢小动物，表明你有一颗善良的心。学校生活那么单调，回家有只小猫陪伴，也是件非常惬意的事情。小猫也知道你喜欢它。但动物是缺少理性的，你把它弄痛了，它难免会防害你。”
看我温和友善，儿子戏谑了一句：“这小东西脾气还不小呢！”
我说：“这是动物的防卫本能，兔子急了还咬人呢！”
儿子笑着说：“再急也不能抓主人呀！”
一星期内，我数次陪儿子到疾病控制中心注射了防疫针。我虽然很忙，但一点也不觉得这是儿子给我添麻烦，反而庆幸儿子给我创造了一个实施教育的机会。因此，带儿子打针时，我非常乐意并极其有耐心。行了清风，就来细雨。儿子脸上的笑容多了，和我说话也多了，对我越来越信任了，堵在父子之间的墙一点一点被拆除，隔在父子之间的鸿沟被逐渐填平。
从那以后，儿子再也没有怀抱过小猫，至多是用手轻轻抚摩。进高三，虽然不舍，但是为了不分心，儿子还是把小猫送给了亲戚。
这件事更坚定了我的信心。我进一步体会到：家庭教育原来如此有益，是永远不会让人厌倦的事业；家庭教育有取之不尽的智慧宝藏，只要父母用心挖掘，父母和孩子都能受益良多。
对待孩子犯错，不少家长凭自己主观臆断行事，不会换位思考。他们只看到孩子的过失，而并不了解孩子的内心感受。其实孩子犯了错，他已感到理亏。如果父母不依不饶，孩子反而不感到内疚了，甚至还会理直气壮。打也打了，罚也罚了，责备也责备了，还能怎么样？“杀人不过头点地”，有了这样的心态，孩子哪里还会去反思自己的错误呢？不去反思怎么能记取教训呢？反思是提高认识、改正错误最重要的心路历程，失去了反思是一个巨大的损失。没有经过深反思，不会在孩子心灵打下印记，这就是我们常说的“不长记性”，孩子自觉不自觉还会犯同样的错误。说到底，是家长错误的家教方式把孩子推向了自己的对立面，让孩子屡错屡犯。我认为接受孩子犯错的事实，充分尊重孩子，引导孩子思考，让孩子提高认识，比直接指出孩子的错误要高明得多。
正是因为这些感悟，我对“错误”有了更深的认识，因此才能在儿子“考试照抄”事件出现时，立即意识到这是一次难得的机遇，紧抓时机并收到了意想不到的效果。
我的家教实践，折射出这样一个道理：没有不懂事的孩子，只有不会教育的父母；没有不听话的孩子，只有不会说话的父母。只要父母用心，就能找到孩子乐于接受的好方法。孩子犯错并不可怕，怕的是家长不能正确对待、不会智慧处理。再严重的错误都蕴含有美好的成分，再糟糕的事情都能挖掘出闪光的东西。面对孩子的错误，如果家长处理得当，坏事就会转变成好事。
二、从“敌人”到“哥们儿”
爱一朵花就陪它一起绽放，爱孩子就和他一起成长。寻找和孩子共同的话题、共同的语言和共同的爱好，是和孩子一起快乐成长的最好方式，也是构建亲子关系的最好渠道。共同的爱好，让我和儿子从横眉冷对的“敌人”，变成了情趣相投的“哥们儿”。
刚开始做“陪读父亲”的日子里，我的苦心并没有换来孩子的理解。原本平日里见我能躲就躲的儿子，如今被我全天陪着，犹如监狱的囚犯一样，没有了一丝自由，逆反情绪就更强烈了，往往是三句话还没说完他就皱眉头，要么对我的话置若罔闻，要么干脆走开。
怎样才能和儿子“套近乎”呢？苦思冥想之后，我决定投其所好，从培养共同兴趣开始——我拾起了已经丢掉二十多年的乒乓球运动。为了方便练球，我在家里支起了乒乓球案子，带儿子到体育商店买了“红双喜”牌乒乓球拍，非常用心地当起了儿子的乒乓球玩伴。
说是玩伴，实际上是陪练。儿子的球技不如我，我要拿出真实水平和他打，他定会有挫败感；如果我不投入，儿子又会感到我在敷衍他，在牵强地迎合他的爱好，他很快就会感到无趣甚至感到厌烦了。因此，我和儿子打球，既要降低实际水平，又要非常投入。
为了激发儿子的兴趣，我常常对儿子打得出彩的球表示赞叹：“这个扣球质量高！”“这个侧旋球拉得好！”“刚才那个球迅雷不及掩耳，我还没看清就输了！”有时我跟儿子开玩笑：“你竟然用这么狠的球置老爸于死地！”儿子笑着说：“更厉害的球还在后头呢！”
为了让儿子认真打球，有时候，我也要使出点杀手锏，让儿子感到猝不及防。每当这时，儿子说我这招太“损”了，不够朋友。有时候，我故意打调角球，让儿子左右两边不停地跑。儿子说我耍赖，说这个球不能算数。我据理力争：“你也可以耍赖嘛！黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。”儿子说：
“我才不像你呢，要打就打出风格！”
我和儿子打球，刚开始不计数，随便打。随着儿子球技的提高，儿子往往要缠着我多打几局。儿子赢了，他说今天发挥出了真实水平；他要是输了，却从来不服气，非缠着我再打两局。我故意说不来了，他会用激将法：
“我知道你不敢来，再来你肯定输。”我说：“那可不一定。”我们接着打，这时我会有意让儿子赢球。这种情况下，儿子情绪高涨：“这下服气了吧！”我嘴上不服气：“明天接着打！”心里却像灌了蜜一样甜。因为我的目的已经达到了，不知不觉间，我和儿子之间多了一些默契。
儿子特别喜欢足球，从初二到高二，踢坏了五个足球，穿坏了五六双球鞋。儿子的房间里摆满了齐达内、贝克汉姆等足球明星的塑像。学校没有足球场，课余时间儿子大多在学校的篮球场上踢球，星期天还时常约同学到外面踢球。由于踢球较多，儿子双脚拇指都患上了甲沟炎，脚趾甲一直往肉里长，严重时走路都比较困难。甲沟炎也没什么特殊疗法，严重时只能到医院拔趾甲。我曾两次带儿子到医院拔趾甲。由于脚趾肉太薄，打麻醉针时，儿子总要喊叫几声，伤在儿子脚上，也疼在我的心里。做手术那么难受，儿子却是防疤未好就忘了疼。伤口未完全恢复，新趾甲还没长出来，儿子又开始踢球了。由此可见儿子对足球的热爱程度。可以说，儿子是一个地地道道的少年球迷。
我不懂足球，更谈不上喜欢足球。但我知道多一种与孩子共同的兴趣爱好，便多了一条通往孩子心灵深处的途径。于是我开始关注足球，并想方设法了解有关足球的信息，以加深对足球的认识。慢慢地，我知道了国际米兰、米兰、尤文图斯、皇家马德里等足球俱乐部；也知道了马拉多纳、贝克汉姆、罗纳尔多等著名球星；还知道了足球世界杯，知道了世界杯是和奥运会同等重要的体育赛事……自然而然地，我也开始关注中国足球。
2002年韩日世界杯期间，我陪儿子看完了几场重要赛事。看球赛期间，我和儿子同欢呼、共喜忧。我对儿子说：“原来足球比赛这么有趣，这么短的时间我就喜欢上了它，难怪全世界那么多人关注它，难怪那么多球迷为之疯狂！”我和儿子一起讨论：“我认为××队能拿冠军。”儿子说：“据我看，××队一定是冠军！”我说：“我们拭目以待吧。”