当今社会语言这门艺术越来越受到人们普遍的重视。一个人的语言表达能力不是先天的，而是可塑造的。因此，从小培养孩子的语言表达能力，将对他以后的学习、工作和生活有着十分重大的意义。但是，孩子天生性情各异，有的能说会道，有的沉默寡言。对于不爱说话的孩子首先应找出其原因，然后再加以引导。
另外，也要为孩子创设语言发展的良好环境。在家庭生活中家长要尽量做到：一是自己的言谈不俗气；二是用词恰当，多使用成语；三是诱导孩子与家长多交谈，尽管大人说话用的词汇孩子当时不一定全懂，但如长时间使用，孩子也必能悟出其中含义，再经过慢慢模仿、运用，就能提高其口头表达能力。
说话是人们生活和学习交流的重要手段，而较强的语言表达能力只有经过不断训练才能达到。小学是发展口语交际能力的最佳时期，家长应该怎样帮助孩子提高说话能力呢？
（1）营造良好氛围，消除胆怯心理
当孩子处于一种宽松的环境中，心情愉快，就能进入学习的最佳状态，乐于思考，敢于表达。有的孩子胆子小，声音轻，怕说错话，怕别人笑话，所以不敢说。营造一个宽松、愉快的良好氛围尤为重要。
（2）复述故事，增强表达能力
小学生特别爱听故事，尤其是那些妙趣横生、富有儿童情趣的故事。父母可选择一些讲文明礼貌、诚实勇敢、勤奋好学等内容的故事讲给孩子听。如：《山羊过桥》、《小熊做客》等。低年级学生年龄小，说话缺乏条理性，可要求他们把故事完整地复述出来。这样有助于提高孩子的记忆力和口语表达能力。
（3）多阅读，以丰富语言、词汇
阅读可以帮助学生丰富词汇，积累语言，增强语感，逐步将课文的语言转化为自己的语言。朗读是阅读中最重要、最经常使用的训练方法之一。要让孩子通过朗读，读出韵味，读出情趣，读出美感，进而形成准确、流畅的说话习惯。
（4）鼓励孩子多参加课外活动，体验生活
生活是一本读不完的书，生活就是鲜活的教材。父母可以多带孩子到社会中体验生活，从而达到学习使用礼貌用语，懂得待人要有礼貌的教学目的。充分利用现实生活中的资源，以有效地提高表达能力。
（5）从电视节目中得到提高
电视中有丰富多彩的内容，是练习说话的好材料。可让孩子看完电视后，把这些内容讲给父母、同学或朋友听，讲之前要让他先回忆一下电视故事的主要内容，想一想，先说什么？再说什么？最后说什么？讲的时候要注意说好故事的发展、当时的环境、人物的表现等内容，并配以合适的表情和动作，尽量把故事讲生动。这样边看电视边学说话，就能不断提高孩子的说话能力。
良好的语言表达能力并不是天生的，它是可以通过后天的训练提高的，那么究竟该怎样提高孩子的语言表达能力呢？
（1）去除胆怯心理，增加自信心
每个人在公开场合说话都会紧张，只是程度不同而已，所以，父母要告诉孩子不用害怕，更不要担心自己讲不好被别人耻笑，只要大胆地去表达就可以了。
（2）多锻炼自己的表达能力
让孩子抓住一切机会锻炼自己的表达能力，最好是多在公共场合大声地说话，或是作演讲。告诉孩子一次不成功不要紧，只要多训练自己开口讲话，他的语言表达能力自然就能得到提升。
①对着镜子练习。
许多人说话之所以结巴，很大原因是自卑感在作祟，担心自己讲不好。这时，父母就需要帮助孩子建立巨大的勇气和胆量来克服他的自卑。平时，父母可以让孩子借助对着镜子练习演讲这一方法来排解。
②平时要多讲多问。
这一秘诀主要是给那些不知道如何开口说话的小朋友传授的。父母可以鼓励孩子在课堂上踊跃发言，开小组会或班会时积极发言。看完电影、小说或听过新闻广播之后，主动地向同学复述电影、小说或新闻的情节内容。积极参加学校里举办的朗诵会、讲演会、讨论会等都可以提升孩子的语言表达能力。
③多读书。
利用各种途径扩大孩子的知识面，增加他的知识储备量。这一点在演讲时非常重要，它会教孩子如何做好准备，充分熟悉要演讲的内容。
我们从摇篮中起，就通过实践学得了一些清晰的声音，而且学得很熟练，我们的舌头可以随时发出这些音来，脑子里记住了，而且随时可以运用。
——约翰·洛克（英国哲学家）