勤奋贵在坚持，一天的勤奋是容易的，而要坚持一辈子的勤奋却是困难的。人们总是把“勤”和“苦”联系在一起的。而甘于吃苦，一辈子勤奋努力，没有一点韧性，是很难做到的。在我们勤奋学习或工作的时候，尽管会遇到困难，但却因此磨炼了自己的意志，培养了自己的坚韧。
勤奋和懒惰的区别，从远古时代就存在了。勤奋就如同远古时代的钻木取火。用一根木头猛钻木板，人们告诉你这样就可以产生火种，但谁也不知道要钻多久才能发出火花。有的人终于耐不住了，扔下木头，去吃生肉。有人则坚持不懈，于是木头终于起火，带来了火的文明。
勤奋学习本身是一项艰苦的劳动。这种劳动需要有“头悬梁、锥刺股”的精神，需要有虚怀若谷、不耻下问的态度，也需要有“活到老、学到老”的顽强毅力。何况人类文明的知识无以穷尽，人们的学习永无止境，便需要我们有持之以恒的精神。
陈正之是宋朝著名的学者，他患有先天性的智力发展不良症，看上去像个傻子似的。有一次，老师教大家一首五言律诗，其他的同学很快便会背了，而陈正之却用了好长时间，才识了几个字。对有些人来说，几个字或几十个字可以记在脑子里，他不同，认识字多了，会张冠李戴，这样一来就经常读错。内容短或浅显的文章，别的同学读几遍都能倒背如流了，而他读几十遍，甚至有时上百遍都还是吞吞吐吐的。因此，他经常受到老师的教训，同学的嘲笑，他们给他取了一个外号“陈傻子”。
陈正之没有气馁，他知道自己没有别人聪明，他也希望自己能和别人一样，左思右想，终于想出了“以勤补拙”的好办法。在学习时，别人读一遍，他就读三遍四遍，甚至八遍十遍；别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读。天天如此，从不间断。有一年，他跟老师读《诗经》，他就一段一段地读，直到完全明白其中的意思。每学完一章，他又把整篇文章串起来读。白天读，夜晚读，一直读到意思完全明白，背诵下来为止。从那以后，老师和同学们都不再取笑他，反而对他刮目相看了。
日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，他博览群书，学问与日俱增。俗话说：“有志者，事竟成。”陈正之终于成为我国宋代著名的博学之士，人们尊称他为“陈学者。”
大家如果都像陈正之这样坚持不懈的努力，不放掉任何一线希望，不知会涌出多少人才。他们都是靠自己的信心，持之以恒的精神成为让人敬仰的学者。我们应该学习陈正之的精神，我们要时时刻刻记住一句话：“有志者，事竟成”。
坚持勤奋学习，难在坚持。勤奋何处生？“学之广在于不倦”；坚持哪里来？“心安静则神策生”。
竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家，中国近代气象事业创始人之一，对中国近代气象学和地理学的建立和发展作出了重要贡献。他的科普作品行文流畅，通俗易懂，富有情趣，很受读者欢迎。
竺可桢自幼勤奋好学，善于思考。他两岁时就开始认字，7岁时就能吟诗。
一个下雨天，竺可桢站在屋檐下躲雨，他饶有兴趣地数着屋檐上滴下的雨滴，“1、2、3、……”，他发现，在每一个水滴的落地处，石板上都有一个个的小坑。他马上回去问妈妈，石板上为什么会有小坑。妈妈意味深长地告诉他：
“看起来一个小水滴没有什么力量，但长年滴下去，就连石头也能砸出坑！这就是‘水滴石穿’的道理。无论做什么事情，只要持之以恒，就一定能做成！”
妈妈的这一席话，使竺可桢深受启发。从此以后，他读书学习的毅力更强了。后来，他以优异的成绩考取赴美留学，在国外学业有成获得博士学位以后，他又抱着“科学救国”的美好憧憬返回祖国，潜心从事气象科学研究，为我国的气象事业做出了巨大贡献。
在上世纪五六十年代，竺可桢每天早晨都要到北海公园。从北门进入公园，然后从南门出；晚上从南门进，北门出；年复一年，日复一日，走了二十多个年头，从不间断。
他进公园，不是像游客那样随意游览，而是对公园里的山水、花草等进行观察。他把看到的都记录在日记里：
“3月12日，北海冰融。”
“3月29日，山桃始花。”
“4月4日，杏树始花。”
“4月15日，紫丁香始花。”
“4月20日，燕始见。”
“5月1日，柳絮飞。”
“5月23日，布谷鸟初鸣。”
……
观察这些普普通通的自然现象有什么用呢？冰融花放，絮飞鸟来，都是物候学的信号，它们同气候的变化关系十分密切。弄清楚动植物的生长、发育过程和活动规律对气候的反应，可以用来预测农时，指导农业生产，还可供预报天气时参考。
竺可桢观察物候，都留有详细的记录。有时因工作忙，不能亲自去观察，就请家人帮忙做记录。直到他逝世的前一天，他的自然日记有40多本，近千万字。共计38年零37天，从未间断。在取得了十分雄厚的材料的基础上，他写出了备受人们关注的《物候学》一书；83岁时还发表了《中国近五千年气候变迁的初步研究》。每天记录天气阴晴、风力，竺可桢就是在这一思想的指导下，坚持在北海公园观察了二十三个年头，绘制出一幅十分珍贵的北京春季物候现象变化曲线图。
竺可桢不仅学到老，而且还做到老。
1974年2月6日清晨6点，天还没破晓，寒气袭人。躺在病床上的竺可桢慢慢地坐了起来，习惯性地摸了一下外衣左边的小口袋处，然后又慢慢地把手放下来。这一习惯性的动作，勾起了他许多少美好的回忆！
竺可桢平日总是随身带着一个温度计，每天清晨一起来，他就把那支钢笔式的温度表拿到院子里放好，做完早操后记录所量的气温。这只温度表，就插在外衣左边的小口袋里。现在，他再也不能到院子用那支心爱的温度表测量气温了。然而，多年养成的习惯驱使着他抬起颤抖的手，拧开收音机，仔细倾听着天气预报。戴上眼镜，在笔记本上写下了一行小字：“气温最高零下1℃，最低零下7℃，东风一至二级，晴转多云。”
写完后，他想把笔记本合上，又想起一件事，戴上眼镜，在刚才那行小字下面，注上两个字：“局报。”这是他留下的最后一篇日记，第二天这位伟大的科学家就与世长辞了。
他为什么又加了“局报”两字呢？原来，这“局报”是指“气象局预报”，它有别于自己平日亲自观测记录的天气情况。这对于一个习惯自己给大自然记日记的人来说，只有在他病得不能起床时，才不得已根据收音机里的天气预报做记录。
竺可桢持之以恒的精神告诉了我们，做一件事要有一个“挤”劲、“钻”劲、“韧”劲，不能半途而废。在学习或生活中，从事任何一项工作，我们都需要有信念，需要有责任，同时也需要有能力。要提高能力，最关键的是要坚持勤奋学习、增强素质。坚持勤奋学习，是我们提高本领的基本前提。
唐代著名的文学家、哲学家、诗人韩愈说“业精于勤，荒于嬉”，显然勤奋是成功的基础，成功需要坚持勤奋。司马迁写《史记》花了十五年，许慎写《说文解字》花了二十二年，李时珍写《本草纲目》花了二十七年，看了以上的成就和数据，或许你就会懂得这个道理。
勤奋其实是来自内心的一种动力，没有坚持是不能有成绩的。一个人坚持一天的勤奋并不难，难的是长期坚持。学习是辛苦的，但正是这份辛苦，这份坚持，我们的努力才显得有价值。
成功离不开努力拼搏，持之以恒。俗话说，世上无难事，只怕有心人，想成就大事业，要有坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。一个人之所以成功，不是上天赐予你的，是日积月累、坚持勤奋自我塑造的。因此，家长要告诉学生：做事不能存在侥幸心理，成功永远属于勤奋刻苦、坚持到底的人。